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科学的多模式教学法 传统的理论联系实践是运用上机实践验证理论的正确性;而ACCP6.0所指的理论联系实践是指运用最科学的方式将课程内容传授给学员或是理论课，或是上机课，或是在线培训课，或是指导学习课等，并通过...
每一次ACCP课程体系确定之前，都要做出大量的市场调研，尤其是对软件企业进行明确的目标市场细分。如：了解他们在目前和将来会用到的数据库系统，前端开发工具和软件包等，基于这个调查结果，设计课程体系的各个模块...
背景： ACCP(阿博泰克认证的计算机专家)课程始于2002年，由权威学术界人士、政府部门领导、知名软件企业技术专家、以及IT产业的杰出专家代表组成专家顾问团，并由150多名知名技术开发人员，在对中国IT企业，培训中心...
科学的多模式教学法： 传统的理论联系实践是运用上机实践验证理论的正确性;而ACCP7.0所指的理论联系实践是指运用最科学的方式将课程内容传授给学员或是理论课，或是上机课，或是在线培训课，或是指导学习课等，并通...
第一课 概念、理论教师讲授基本概念，要求讲深讲透，引导学生在理解的基础上自学。 第二课 动手实践学生在计算机机房上试验课，通过试验理解概念、理论和知识。 第三课 在线实习学生通过计算机在线课程，进行自学，...
先进的课程： 与国际著名的IT企业保持紧密合作，不断将最新的IT技术纳入ACCP课程设计，保证教育与IT技术发展同步。ACCP课程也为初学者提供技术与方法学方面的一系列多媒体教学并通过Aptech在线建立了多模块教学课程...
1、以就业为导向 根据企业招聘标准，确定培养目标; 根据企业使用的技术，确定教什么和教到什么程度; 根据学员认知过程，确定怎么教。 2、以职业素质为突破点 2.1 全面训练，着重培养 2.2 持续训练，跟踪考评 2.3 精...
第一阶段： 面向入门，趣味性为主，引导进入丰富多彩的IT行业，树立继续学习的信心，技能上主要培养学员的逻辑思维能力，在编程方面具有一定的感性认识; 第二阶段： 面向基础，理解概念为主，培养自学能力。技能上主...
ACCP是职业教育，不是学历教育，而职业教育的本质就是就业教育，学习的目标就是为了就业，以就业为导向是ACCP课程最根本、最核心的特征，有助于就业的我们就学，无助于就业的我们就不学。在技术选择上我们遵循了实用...
2.0课程 ACCP2.0启蒙星在开发前，经过了大量的企业调研和院校调研。调研结果显示，中国近几年互联网行业的高速发展，使越来越多的企业认识到网站运营以及网站推广的重要性，网站运营和推广方面的人才成为企业渴求...
ACCP(Aptech Certified Computer Professional)是印度最早从事IT职业教育的Aptech计算机教育公司推出的培养软件程序设计人员的课程体系，由北大青鸟集团于2000年引入中国。该课程体系通过结合先进的多模式教学法，使...
ACCP7.0的课程相对于ACCP6.0增加了DB2关系型数据库系统,DB2具有很好的网络支持能力，每个子系统可以连接十几万个分布式用户，可同时激活上千个活动线程，对大型分布式应用系统尤为适用。 课程背景： ACCP(阿博泰克认...
具备什么样的知识水平可以报名 ACCP课程面向社会所有想从事IT产业和对计算机感兴趣的人。按照一般情况，具有大专以上文化水平、初步了解计算机知识、会计算机简单操作的人，都可以参加ACCP课程的学习。 ACCP课程的特...
ACCP软件工程师课程作为北大青鸟拳头级产品，研究中心每18个月升级一此课程内容，以达到与企业接轨,此次accp课程升级，都是整个培训行业内引人瞩目的事件，武汉北大青鸟鲁广校区就ACCP7.0课程启用一个月以来的感受和...
随着互联网迅速发展，越来越多人希望能够提高自身的IT技能，从事高薪的、就业前景广阔、工作环境好的IT行业。根据相关数据显示，我国的软件产业销售收入在13000亿以上，而且在未来的五年内，中国计划把软件产业增长...
行业 那我就简单的给你们讲一下这个行业，IT行业它是一个新型产业，说简单点就是信息技术。 首先是它的发展范围广、发展速度快：，它覆盖了金融、教育、房地产、餐饮、服务等行业。它的发展速度远远超过了普通...
课程背景 主要学习JAVA、.NET、数据库、面向对象技术、网站技术、软件工程、流行框架技术等，毕业后可从事软件开发相关的工作。教学采用以项目为牵引、全程实训、按水平考核的方式以动手能力为培养目标，以积累项目...
北大青鸟IT培训课程体系全面升级，ACCP7.0全新培养高端化、国际化人才。此次升级更吸引了北大青鸟众多合作外企的注意，30余家名企提出人才委培定制需求;为与企业需求保持同步，培养更多符合市场需求的人...