播音发声的基础知识

时间：2023-03-12 02:31:08 播音主持我要投稿

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播音发声的基础知识

　　播音发声是语言发声的一种，它的理论涉及到语言学、汉语普通话语音，以及发声的物理、心理机制和生理活动诸方面。下面小编整理了播音发声的基础知识，希望对大家有帮助!

播音发声的基础知识

　　<一>播音发声要达到的标准：

　　一，实声发音自如声区

　　二，圆润明亮集中持久

　　三，色彩丰富控纵有度

　　四，语音纯正吐字清晰

　　<二>播音发声的学习方法：

　　一，分清主次重点突出

　　二，循序渐进持之以恒

　　语言艺术要求每一位播音员都具备一定得发声技巧。对于大多数人来说，需要经过长期刻苦的锻炼才能掌握，必须要持之以恒。

　　第一步：解决气的问题

　　第二步：解决声的问题

　　第三步：解决吐字问题

　　第四步：解决声音色彩问题。

　　这样看起来很慢，实际才是最快、最科学的方法。

　　三，精神振奋以情带声

　　声音饱满，感情丰富，不是一朝一夕能够做到的，它需要从开始训练时就应该强调的。

　　播音的目的是传情达意，并不是让受众欣赏你的声音。——做到“未成曲调先有情”但是，切忌“虚情假意”。

　　四，发挥优势避免模仿

　　<三>声音的产生

　　参与发声运动的主要器官有哪些呢?

　　——四个部分。

　　动力部分：指肺和气管，使发声体得以颤动的动力。

　　振动部分：指喉部，主要是声带，颤动的声带可以发出声音。

　　共鸣部分：咽腔、口腔、鼻腔等，可使声音得到调节、美化。

　　咬字部分：唇、齿、舌、牙、腭等。

　　<四>气息的控制

　　气是音之帅，没有气息，声带就不能颤动发声。只是声带发出声音是不够的，嗓音之所以富有弹性、耐久，适与源源不断的供给声带的气流有关。

　　用气托声、用声传情。语句连贯流畅，即“穿串儿抱团儿”，没有气息的作用，是难以想象的。

　　一，气息，是吐字清晰有力的动力。

　　字正腔圆必须建立在气息的基础上，字正首先必须发音部位准确，其次是发音方法必须运用得当，发音方法指的就是怎么运用气息，即怎样控制气流的强弱、断续的变化，

　　例如

　　发塞声/p t k/时，口腔内必须蓄满较强的气流，不然就会与/b d g/混同，其它如擦音和塞擦音也都各有对气流的特殊要求。

　　谈到元音，也需要讲究气息的作用，如普通话复合元音分前响和后响，当我们发后响复合元音/ia ua/时，需要前弱后强的气流，否则字音就不正确、不自然。

　　另外，还要注意声调、重音、轻音等韵律特征的正确运用。它们与气流强弱、疾徐也有十分密切的关系。

　　二，对气息的要求

　　平时：500毫升

　　说话“1000~1500毫升

　　歌唱演员：1500~2400毫升

　　播音要求：相应的延长呼气的过程，适当缩短吸气的过程，学会储存气息。

　　三，几种呼吸方法

　　胸式呼吸

　　腹式呼吸

　　胸腹式呼吸(正确)

　　四，吸气方法练习

　　介绍两种：

　　1，慢吸：闻花。呼气自然、平稳、深入。直到感觉腰带渐紧、后腰、

　　两肋扩开。

　　播音要求的吸气方法。

　　2，快吸：

　　五，呼气的练习：

　　易出现的问题：

　　吸气时双肩上抬——胸式呼吸法(错误)

　　注意，要使用胸腹式呼吸法，注意力放在腰腹上。

　　吸气后，由于不会注意气息，总感觉气息不够用，换气也很费劲，一句话没有说完，气就用完了，同时发出的声音比较低。

　　{这是由于刚刚会用气，小腹控制呼气的机能软弱无力，还没有形成一种自觉的机能。或者就是吸气太多，气息呼出后，气息的压力大于声带的闭合力，是声带闭合不好，产生了气不够用的感觉。}

　　纠正方法：

　　多练习做一些深吸气快呼气的练习，这样可以锻炼两肋、横膈膜和小腹的控制力和弹力。也可以结合发元音a(啊)练习慢发、延长发、快发……

　　注意：

　　除了单纯的练习气息之外，应当多与句子结合练习。词、句、民歌、短诗、短文等，可以更有效地提高我们的呼吸机能。

　　六，气息控制训练：

　　A 【胸腹式联合呼吸法】

　　慢吸慢呼

　　(1)a音延长

　　(2)数数练习：慢吸后，吸气到八成满，呼气是数1、2、3、4、5、6……，数的速度要慢，吐字要清楚，嘴上用力，不紧张、不憋气;发一个数字马上闭上声门，不要跑气、换气;发音时候喉部放松、气息通畅，直至一口气数完，看自己能数多少，逐渐增加。

　　快吸慢呼

　　(气通灵活)练习：

　　出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，红的多、绿的少：一个枣儿、两个枣儿、三个枣儿……十个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿、七个枣儿……两个枣儿、一个枣儿。这是一个绕口令，一气儿说完才算好!

　　B【弱控制练习】

　　通过夸大连续，控制气息，扩展音域。

　　《静夜思》

　　《春晓》

　　C【强控制练习】

　　气要吸的深保持一定量，如果气不够，喉咙会紧张，呼气要均匀、通畅、灵活。

　　用京剧老生笑的感觉，吸气后发。

　　哈：哈—哈—哈—哈—哈—哈—哈—哈………… 体会气息下沉

　　反复弹发：

　　嘿—哈—吼—嘿—哈—吼………… 体会膈肌和腹肌的作用

　　3，砰—啪—劈—扑—拍……………… 体会气息上下贯通，力度加强。

　　数葫芦数瓢

　　一口气数不了二十四个葫芦、四十八个瓢。

　　一个葫芦两个瓢，

　　两个葫芦四个瓢，

　　三个葫芦六个瓢，

　　……

　　…………

　　二十四个葫芦四十八个瓢。

　　<五>共鸣调节

　　一，口腔共鸣练习(简略)

　　合口音、撮口音练习：

　　乌鸦花絮挫折快乐

　　吹捧汪洋虚假宣纸

　　菊花捐助雪恨辽远

　　二，鼻腔共鸣&&

　　妈妈光芒中央接纳头脑

　　(提醒：鼻音重，练声时，少练习带有声母/m n /和鼻尾韵的音节)

　　三，胸腔共鸣练习

　　百炼成钢翻江倒海

　　小柳树，满地载，金花谢，银花开。

　　<六>字音准确的基础——声母

　　双唇音：b p m

　　唇齿音：f

　　舌尖中音：d t n l

　　舌根音：g k h

　　舌面音：j q x

　　舌尖后音：zh ch sh r

　　舌尖前音：z c s

　　<七>字正腔圆的依据——韵母

　　单元音韵母10个

　　复合元音韵母13个

　　复合鼻尾音韵母16个

　　按照韵母的发音特点，可以分为：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。

　　<八>声调的把握及运用

　　<九>吐字归音

　　<十>练声及不正确的方法的纠正

　　<十一>综合训练教材

　　儿化韵读音练习：

　　起到了修饰语言色彩的作用。

　　儿化韵不是在音节之后加一个单独的er音节，而是在音节末尾最后一个音素上附加个卷舌动作，是韵母起了变化。

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