青少年参考活动的意义、目的和价值分别是什么?看看本文对此做出的详细的分析吧!
青少年儿童的素质教育与基础教育目前一直处于“鱼与熊掌，不能兼得”的现实状况，中国关心下一代工作委员会教育发展中心《关爱》编辑部在教育管理与教育创新的实践中作出过许多成功的探索，突破传统教育模式，引导无数孩子找到人生的坐标。“又好又快，少走弯路”全面提高青少年的综合素质。夏令营活动是我们给青少年儿童提供的一次参加学习、训练的机会。培养青少年儿童的协调能力、团队协作精神、运动水准、磨练意志、提高自我控制能力、克服自己恐惧心理、勇于挑战自我、从而全面提高综合能力。
“梦想行动.圆梦北京”夏令营，充分体现了寓教于游的培训模式，让孩子在轻松的氛围中感受中华民族5千年深远的历史，感受尖端科技的神奇魅力，感受顶尖高校状元们对学习的景仰和孜孜不倦的大学生活，让青少年儿童找到追寻和探索文化的动力，明确自己的奋斗目标。
我们秉承简约为主，内涵至上的原则，以大众的资费，让青少年儿童接受独特的文化熏陶和精神享受，让每一个普通家庭的青少年儿童能看到最顶端科技，探索浩瀚的文化星空。让祖国5千年的文明之光，照亮每一个青少年儿童的心灵。
一、意义
1、接受文化熏陶，让青少年儿童在轻松的氛围中感受中华民族5千年深远的历史，感受尖端科技的神奇魅力，感受顶尖高校高考状元对学习的景仰和孜孜不倦的大学生活。让青少年儿童找到追寻和探索文化的动力，明确自己的奋斗目标;
2、活动突破常规的夏令营模式，将旅游和学习有机的结合，以学为主，寓教于游;
3、参观清华大学或北京大学，参加高考状元见面会及教授专场报告会;培养青少年儿童对知识的崇敬、热爱和孜孜不倦的追求;
4、开阔眼界，让青少年儿童领略科技与文化的神奇魅力;
5、开拓视野，领略大自然的美丽和雄奇，踏进社会，亲闻经济高速发展、繁华的现代化城市气息;增长知识面，融入社会大环境，更加热爱大自然，提高青少年儿童的生活知识情趣;
6、提高自信心，勇于表现自我。建立相互接纳、相互支持、相互信任的团队气氛，让参加者在活动中开放自我，表现自我，从而增强对自己的性格、能力等的认识;除此以外，还会体验一些自己从未做过的亊或自己认为不可能做到的亊情，在开发自己潜能的同时，肯定自我价值，提高自信心。通过榜样的力量找出差距、调整自我;
7、学会自理、锻炼独立生活的能力。离开父母的照顾，自己独立在陌生环境过集体生活，一方面可以锻炼自己的能力，另一方面也为日后能独立在社会上生存打下坚实基础。在夏令营中，设计了模拟生活的片断供参加者实践，如洗衣服、安排作息时间、想办法协调解决组员或室友之间的矛盾等。这些都是参加者在家里很少或没有机会做的事情，而通过营地生活提高参加者的生活自理能力;
8、建立交往环境，学习建立人际关系的技巧。夏令营强调导师与营员之间、营员与营员之间、与高考状元之间的互动，强调沟通与交流，强调建立支持、互信的人际关系。整个过程就是一个营员学习交往的过程，随着信任感的提高就会逐渐敞开心扉，将内心深处的秘密与组员分享;
9、在集体活动中学会合作，培养团队协作精神。引导营员发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任。在夏令营中许多活动任务是通过小组成员一起计划并共同去完成的，以此促进参加者的合作性。在这个过程中会产生成员之间的意见分歧及矛盾。这时，导师会引导他们了解个体在小组中的作用，及面临的困难(如无法完成任务等)，使营员学会协调及解决问题，共同努力去完成任务。这是能力表现的过程，也是价值体现的过程。
二、目的
1、活动是由中国关心下一代工作委员会教育发展中心《关爱》编辑部主办，有关部门及机构参加，为家长、学生、学校的各种校外活动提供平台，采取多种形式、开展各类教育活动，打造有利于提高青少年整体素质的社会环境;
2、活动以让青少年儿童接受首都5千年文化熏陶，追寻和探索古今文化，明确自己的奋斗目标，点燃梦想的火花。