出版资格考试制度的不足
说起这个话题，其实有些淡淡的悲哀。
因为热爱出版，所以很关注出版，关注出版圈，关注出版管理体制。这一关注，还真的看出了一点问题。
出版资格考试，一般需要考两门课程，分别是《出版基础知识》和《出版实务》。对于一个从事一线出版工作的人，稍微努力一下，就应该比较轻松地通过。尤其是有文科背景的人。但通过这样的资格考试也不一定说都是适合做出版的人才。反过来同样成立，没有通过这种考试的人都做不好出版。
我认识一个原来在出版社工作的美术编辑。出版资格考试规定相当死板，对于编辑校对和美编，都用同样的考卷，同样的评分标准，同样的及格标准。对于编辑来说，这样的考试相对简单，但对于美术编辑来说，这样的`以文字感觉为主体的考试就相当有难度了。我认识的这个朋友，是正规本科大学美术系硕士毕业。常规的知识体系绝没有问题，但出版资格考试考了三次，一次比一次的分数低，后来就没有信心和兴趣了，因为不通过这种资格考试，社里就没有办法给他聘中级，结果，硕士毕业好几年，工作又非常辛苦，非常认真，但却连个中级都聘不上，实在看不到未来和希望，只好转到学校的艺术学院里做老师了。到了学校里，凭借着扎实的美术功底和从业经验，很快就评上了讲师。人也扬眉吐气了。
当他和我说他过往的这段经历时，颇感无奈。其实我完全能理解他的感受。因为不仅仅是他作为一个硕士没有考过，我们社里一个年轻的美术编辑，也是沪上一知名高校的本科毕业，人很有灵气，但偏偏就是出版资格考试考不过，屡败屡战，屡战屡败，最后就彻底放弃了。等到我们社因为极度的经营不善，不得不寻求合作转制的时候，很多人都选择了回学校。但他还是选择做出版，这可以从两个方面来理解，一来，是他自己觉得回学校也找不到合适的岗位，只能是跟着新社走。或者也可以理解为，他很热爱出版，愿意把自己的才华和青春沉淀在出版业里。从我的角度看，我更愿意选择后者的理解。因为，当年出版社还在勉强维持的时候，很多其实内心早就对出版嗤之以鼻的人，为了现实的利益，还在大声地、底气十足地说自己是出版的行家里手，如何如何，用上海话讲，就是地道的老法师。其实，事实恐怕与他们嘴里所说还是有很大的距离。等到老社完结，新社成立，他们纷纷选择了回归学校，因为他们自己心里其实也很清楚，当一个社管理松弛，人浮于事时，他们混混日子还是可以的，一旦要严格一一对应，他们就必定成了东郭先生，只能被证明是滥竽充数。残酷的图书市场会无情地淘汰他们。所以，从现实生存的角度看，他们只能选择学校这一方还算安稳的避风港。
从现实的例子里，我们可以看出，我们的出版资格考试制度的设计还是有一些问题的，为什么对于美术编辑，也必须考两门，而对于那些刚刚毕业的博士却能有所关照，只需要考一门。少数以高分取得出版职业资格的人其实对出版绝无多少感情与喜好。没有激情与喜好，又怎么能指望将来，他能成为一个合格乃至优秀的出版人呢。如果这样的人越来越多，那么出版业的未来不是就会愈发昏暗了吗?一个好的资格准入制度设计的目的无非就是通过考试选拔出真正适合这个职业门类发展的人才，从工作实践中看，无疑，我们的出版资格考试制度并没有完全实现这个目标。那些通过考试的人，并不是出版业的坚定分子，而那些辛辛苦苦没能通过考试的美编，当初或许真的想在出版业里有一番作为，只是后来看实在是通过考试无望，影响到自己最基本的利益保障，不得不掉转方向了。从出版业自身讲，这毫无疑问是把优秀的可用之才推出去了，对于我们的事业注定是损失。
出版业实行资格准入制度无疑是非常正确和必要的，但在这一大前提之下，我们的制度设计者是否可以更加关注编辑工作实际，更加关注底层编辑生存状况，让制度选拔出更多更好的能适应出版业发展的优秀人才，从而使我们日薄西山的出版业能够稳健地走下去，甚至能在某些地方某些时段，获得长足的发展与进步。
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