2017年高考语文试题之“变”与对策

时间:2017-01-24 编辑:少芬 手机版

  本文结合教育部考试中心发布的《2017年考试大纲修订内容》分析,为各位考生分享语文试题之“变”与对策,大体能确定的方向,希望对大家备战2017高考有帮助!

  关于教育部考试中心的征求一线教师意见的要求,教师提出的相关意见

  一、论述文

  1.选文要通俗易懂,不要太多术语,不宜过难。

  2.选项指向应清晰,不要过于纠缠在文字中,不要让学生钻牛角尖。

  3.答案要基于试卷文本本身、清晰无误,不要有争议。

  二、古文

  1.文学常识考察应结合初、高中课本的内容知识,或在语境察,不要太难太偏。

  2.断句、实词、虚词可任意考察其中的两项。

  3.不要一味在字词上下功夫,太专太难。可学习广东卷,用主观题考察对文章的理解。

  4.增加翻译的分值。

  5.文本选择可以跳出人物传记,走向多样化。

  三、诗歌

  1.古诗鉴赏考一道选择题,一道主观题。理解性的、诗歌表面的内容分析放在选择题里考,提高主观题的含金量。

  2.诗歌的答案内容客观些。

  四、阅读题

  1.建议出两道选择一道主观题。注意题目的字数容量,要考虑学生的答题时间。

  2.取消以前选择题3分、2分的设置。

  3.文章的内容兼顾城乡各类学生。

  五、语言文字应用

  1.病句题要准确、典型、有区分度。

  2.衔接题的考察既有客观也有主观,考点重复。

  3.图画、会徽题的细节务必准确、明晰,不要让学生漫无边际地猜。

  4.注重题目的情景感和真实性,可从生活中选取素材。

  六、作文

  1.联系生活和热点,话题开放,不用预设主题,注重思辨性,注重价值观的导向。

  2.审题上不设置障碍。

  3.不预设题目形式和文体形式。

  4.鼓励学生说真话、叙真情,鼓励有个性和创意的表达。

高考语文试题之“变”与对策

 

  一、试题变化

  1.总体来看,选择题会增加,主观题减少。

  2.阅读量增加,要求学生的阅读速度,大概有15%至20%的学生会做不完题。

  3.古诗文中的文化常识依旧考察。文件中提到了传统节日、民俗等中华优秀传统文化内容。

  4.取消选考,文学、实用均考察。

  目前的消息是三种阅读类型(论述、文学、实用)每种考三道题,共35分。

  5.诗歌极可能变为一道选择,一道主观题。

  6.默写有可能降为五分。

  7.150分总分不变。现代文阅读35分,古诗文阅读35分,语言应用20分,作文60分。

  二、影响初步分析

  对于高三学生:

  1.语文能力强的学生较有优势,思维较机械的学生会受到冲击。

  2.更加重视阅读。要养成阅读习惯,加快阅读速度,提高理解水平,培养信息筛选能力。

  3.阅读量的增加可能会影响到作文的写作,部分学生将答不完卷。

  4.客观题的增加可能会加大学生的分差。

  对于高三语文教学:

  1.能力为本,学科素养是关键。注重培养学生理解和运用语言的能力而不是应试能力

  教“真语文”而不是教“高考”,多训练思维而不是大量做题。

  2.务必上好阅读课和写作课。阅读教学要全面化,只选择一种文体不再可行。

  3.16至17年高三备考的策略应重新调整。

  关注其他省份的试题,不能只备考全国卷。

  样板题目变少,题目灵活性增加。要好好选择平时的练习题。

  4.格外关注答不完卷的学生。教他们如何分配答题时间及如何舍取。

  三、应对方案

  1 .在考试大纲没有发布之前,建议大家以古诗文为主要复习内容,同时每周有一次作文训练,同时扩大“阅读+写作”的读写一体的份量。

  2.成语、病句、衔接语言运用等内容先放一放,等考纲发布后根据样题等信息再确定复习考点内容。

 

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