幼儿园大班《猜猜谁来了》教案设计

时间:2018-04-24 11:45:23 公开课 我要投稿

幼儿园大班《猜猜谁来了》教案设计

  此次教案主要是通过局部特征来推断动物的角色,进一步加深幼儿对各种动物特征的认识。下面,小编为大家分享幼儿园大班《猜猜谁来了》教案设计,希望对大家有所帮助!

幼儿园大班《猜猜谁来了》教案设计

  教学目标:

  1、 通过局部特征来推断动物的角色,进一步加深对各种动物特征的认识。

  2、 在玩拼图游戏中,提高观察力和分析能力。

  教学准备:

  1、 孔雀、长颈鹿的课件。

  2、 各种动物的照片(将其分成若干份)、请柬若干。

  教学过程:

  一、以故事情景导入,引起幼儿兴趣。

  师:现在老师放一段音乐,你听听什么时候会用到这样的音乐呢?(播放课件)婚礼进行曲。

  师:谁要结婚了呀,喔,(播放课件)原来是猪先生和猪小姐。结婚是件快乐的事情,猪先生和猪小姐想让小动物来分享他们的快乐,你们觉得猪先生和猪小姐会邀请哪些小动物呢?(幼儿猜测)

  二、播放PPT,猜猜谁来了。

  (一)猜孔雀

  1、出示图一(孔雀的脚)师:那到底猪先生和猪小姐请了哪些小动物呢,让我们一起来看一看,咦,这是谁呀?为什么?

  2、图二(孔雀羽毛)到底是谁呢,我们接着往下看!现在你们觉得是谁?你从哪里看出是它是孔雀呢?(尾羽上有紫、黄、蓝、绿多种颜色构成的眼状斑纹)

  3、图三(孔雀头)是谁呀?(孔雀头顶有一簇直立的羽冠。)

  4、出示孔雀完整图,恭喜你们答对了。

  5、小结:孔雀的头小小的,头顶上有羽冠,羽毛上有多种颜色的眼状斑纹,孔雀开屏的时候非常漂亮,走路的姿势与鸡一样,边走边点头。

  (二)猜长颈鹿

  1、图一(尾巴)除了孔雀,还会有谁来参加猪先生和猪小姐的婚礼呢,我们一起来看看,咦,这是谁的`尾巴呀?为什么?

  2、图二(身体)到底是谁呢?我们接着往下看,孩子们,现在你们觉得是谁呢?为什么?

  3、图三(脖子)谁呀?(长颈鹿的脖子长长的)

  4、图四(长颈鹿完整图)恭喜孩子们,你们又答对了!

  5、小结:长颈鹿头上有一对角,皮肤上有花斑网纹。脖子长长的。