公开课《南京大屠杀》教案

时间:2020-11-12 08:36:04 公开课 我要投稿

公开课《南京大屠杀》教案

  南京大屠杀是侵华日军公然违反国际条约和人类基本道德准则,是日军在侵华战争期间无数暴行中最突出、最有代表性的一例之一。南京大屠杀期间,《纽约时报》、《中央日报》、《新华日报》等中外媒体,均对南京大屠杀进行了大量的揭露。下面,小编为大家分享公开课《南京大屠杀》教案,希望对大家有所帮助!

公开课《南京大屠杀》教案

  教学目标:

  1、了解文中叙述的三大惨案,从而进一步了解“南京大屠杀”的历史事实。

  2、通过阅读理解课文描绘日军屠虐骨肉同胞的历史事实,激发学生强烈的爱国主义思想,发出“为中华之崛起而努力读书”的心声。

  3、引导学生感受报告文学细节真实的.冲击力。

  教学重点:

  了解三大屠杀惨案;了解史实性报告文学引用资料的重要性,理解夹叙夹议的写法表现中心的作用。

  教学难点:

  理解夹叙夹议的手法对表现中心的作用。

  教学过程:第一课时

  一、导入新课:

  谁知道第二次世界大战史上的“三大惨案”?(南京大屠杀、纳粹奥斯维新集中营大屠杀、日本广岛之原子弹)

  二、出示学习目标。

  三、介绍南京大屠杀背景。

  四、预习检测,解决生字词。

  五、研读重点段,思考下列问题:

  1、文中记述了哪几起大屠杀惨案?

  2、文中具体写了哪几个受害者的典型?

  3、文中描述日军用什么手段屠虐我们的骨肉同胞?4、根据中国南京军事法庭查证,日军在南京屠杀多少万同胞?

  学生交流讨论后明确:

  1、一共四起:(1)、1937年12月13日燕子矶大屠杀;

  (2)、1937年12月15日下关大屠杀;

  (3)、18日草鞋峡大屠杀;

  (4)、井敏明、野田岩、田中军吉疯狂杀人。

  2、文中描写了:

  静缘:一个中国尼姑,1937年12月15日逃跑时被日本兵抓住轮**虐待,之后神经失常,半世纪的岁月仍然无法抹平心中裂痕。

  少妇和小孩子:在燕子矶大屠杀中,少妇被害,小孩侥幸存活,却留下终身残疾。

  国某党军人幸存者:草鞋峡大屠杀中的幸存者。2、日军屠虐中国军民,手段之多、残忍令人发指:

  (1)机枪扫射,肆意屠杀;

  (2)杀人竞赛,人当活靶;

  (3)蹂躏奸污并杀死了,老少不放;

  (4)毁尸灭迹,抛尸长江;

  (5)屠杀无辜,浇油焚尸;

  (6)惨无人道,生埋活人。

  4、略。

  六、小结:

  南京大屠杀是我们中华民族史上的奇耻大辱,本文以丰富、确凿的史料揭露了日本侵虐者的暴行,我们要牢记民族的奇耻大辱,记住这惨绝人寰的灾难,决不允许历史重演。

  七、拓展:

  1、回首百年来,说说我国近代历史上还有哪些奇耻大辱的史实?

  2、思考:“南京大屠杀”是中华民 族史上的奇耻大辱,每一个中国人都应该铭记这惨绝人寰的灾难。联系现实,说说日本人又是如何看待这段历史?对此你有何感想?我们热血青年该怎样肩负其历史使命?

  八、布置作业:

  1、课后练习二、三题。

  2、搜集有关南京大屠杀的资料。

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