校园景观环境应能体现各种人文精神，能最大限度地强化激励学生、教师职工的内在精神特质。潜移默化中提高人的道德品质和修养，完善人格，保持学校蓬勃向上、清新、净美的气质，一般可以运用以下方法将校园精神渗透到物化的环境之中。
1.环境风格的建立
充分利用校区内独特的自然景观和建筑环境，创建风格浓郁的环境特色，是建立富有内涵的校园环境的重要方法。比如湖南第一师范学校的校园建筑古色古香，建筑样式别具一格，给来参观的人留下非常深刻的印象。
2.历史环境的保护与纪念环境的创造
每个学校都有自己的历史，将这些历史反映到校园环境中，利用反映校史的建筑、雕塑、碑刻和纪念林地等能帮助学生更好地领悟校园精神，在学校扩建和改建中尤其要注意保留具有历史意义的空间场所和建筑实体相呼应。
笔者曾去湖南湘乡东山学校拜访同学，同学很自豪地带笔者参观了该校在民国时期所建的旧校区和毛主席曾经读书住宿的古建筑，看着雕梁画栋的古朴教室，眼前浮现出伟人在这间教室里读书的情景，青年学子的指点江山，激扬文字的豪情油然而生。这种悠久的历史渊源和由来已久的校园文化精神有利于激发青年学子精神焕发，勤奋求学的斗志。
3.特色校园文化的建设
特色校园文化的建设，不仅是精神文化，还是校园景观的一道亮丽风景线。大的节庆活动，大红大绿的秧歌腰鼓队伍，火红的剪纸展览，锣鼓喧天的龙狮队伍，雅俗共赏的陶艺作品，体育馆门口的舞狮的雕塑，这些都能给来访的嘉宾领导留下深刻的印象。