考研英语
考研英语1
The first, price theory or microeconomics, explains how the interplay ofsupply and demand in competitive markets creates a multitude of individualprices, wage rates, profit margins, and rental changes.
解词：
interplay：相互影响
a multitude of：许多的，大量的
margin：(时间、空间、金钱的)余地，profit margin指“利润空间”
析句：
句子的主干是The first explains how…。主语后的名词短语price theory ormicroeconomics是其同位语，因此翻译the first时，应增译为“第一个领域”。how引导宾语从句，其主干是the interplay …creates …。 翻译：
第一个领域，价格理论或微观经济学，解释在竞争的市场中供需间的相互作用是怎样导致了大量的个别价格、工资率、利润空间和租金的变化。
温馨小提示：
介词短语in competitive markets做地点状语，翻译时应前置。
考研英语2
马上就是暑假了，到我家来找我的学弟学妹渐渐多了起来，归结起来就是想探得我考研成功的秘密。考研英语75分，虽然不高，但是也是自己一点点经过努力取得的，要知道，我的六级考了两次都没有考过，考研英语是我最大的隐患了！总结复习的日子，暑假是我英语成绩提高最快的一个阶段，这也得益于研究考研英语真题。
做真题是暑假复习考研英语非常重要的复习方式。在考研英语当中，尤其是阅读部分，命题思路、文章结构等非常类似，经常考查的核心单词也会反复出现，多做几回真题，你就能够发现其中的内在联系，了解各类题型的解题办法，发现自己的不足，进行有针对性的练习。在暑假，我的复习是这样安排的：
一、按照考试时间做考研真题
考研英语是下午2点开始的，所以我都是放在下午重点复习英语。3个小时做一套真题，根据答案打出分数。然后根据权威的答案解析，仔细分析自己各部分的答题情况，是做对的、还是蒙对的？为什么会做错？要是有不懂的地方就及时将问题提交到答疑板上，让专业老师给解答，根据答案，理顺一下自己的思路，转变思维方式。
二、重点复习8年的真题
十年真题中，我将两套真题留出来做最后的模拟练习，所以复习的时候，挑选了8年的真题，这8套真题中，X年的由于是最新的，所以没有做，X年的是最早的，也留出来了，主要是想看看不同时期的试题自己是否都能应付。
在这8套真题中，难度是有大有小，因为早一些时间的真题和最新的真题出题上会稍微有点变动，所以应该锻炼自己实际分析的能力，绝对不能凭感觉。真题中的词汇和长难句都是我分析的重点，我将真题中的词汇制作成表格，出现频率最高的那些就重点记忆，还查看字典看有没有其他的用法。长难句就按照老师上课讲课分析的方法，先划主谓宾，然后分层次层层剥开，将定语、状语、补语等成分安插在适当的位置，长期这样锻炼，不但提高了做题的速度，还让我的理解能力有了长足的长进！
做完真题后，综合分析学习效果。感觉理解不到位，或者某一部分比较欠缺，可以再做一遍真题。或者在分析自己的薄弱之处后，有针对性地选择相应的模拟题来做。
三、考研英语复习资料在精不在多
很多人问我，复习的时候用的是什么参考资料，我个人认为，市面上的.参考书种类太多，质量参差不齐，只有考研真题才是最权威、最有价值的！有的时候，考研不在于我们做了多少题，买了多少本书，其实真正的成功就是将简单的事情做好。一本真题，花费不大，但是却实实在在能将我们的成绩提高，这就是好资料。
不管你英语好，还是基础太差，都要正确的看待自己，也都要注意利用暑假黄金时期。成绩不是问出来的，是学出来的，所以希望大家都能在暑假中提高自己的能力，收获考研的成功！
考研英语3
备受考生关注的《全国硕士研究生招生考试英语考试大纲》(以下简称大纲)于20xx年8月26日新鲜出炉，从整体上看，今年的大纲与去年相比，没有任何变化，因此，各位考生大可按照既定的复习思路继续备考。那么相对于试卷上客观存在的5类题型，很多考生在备考过程中容易忽略掉一个最最基础的内容词汇。本文将结合最新的考纲及真题，为各位考生总结归纳9月份以后词汇备考策略。
到了9月份以后，考生们开始专注于各个题型的解题技巧的学习或真题的演练。而做过真题的同学必然会发现，通过解题技巧定位出题目答案所在的范围后，面临的最大的问题就是锁定的那句话读不明白，原因很简单：单词不认识。因此，词汇的学习与复习应始终贯穿始终并且有计划性。从基础阶段的夯实基础，到强化阶段的解题技巧的学习，再到提高阶段真题的演练以至于冲刺阶段的查缺补漏，唯一不能停止学习的就是单词，只是在不同阶段，各位考生对单词记忆的侧重点可以稍微有所调整。备考之初，很多同学整天抱着很厚的一本单词书啃，但过了基础阶段，就将其抛到九霄云外。确实，9月份之后没有像前期大把的时间着眼于单词，但也不能完全不理会它，正如大纲所言：阅读上要求考生能够读懂一篇生词量不超过3%的学术性议论文，也就意味着1篇500词左右的文章最多有15个左右单词是不认识的。那么这些生词该如何破解?①猜测;②结合语境。那么又该如何猜测呢?大纲在词汇上明确要求我们要掌握116组前后缀，这就是在提醒同学们在初期备考时就要按照词根词缀法记忆单词，首先可以识记词汇，其次可以帮助我们猜测生词。因此，9月份以后单词的学习应围绕真题，复习真题中出现的高频、核心单词，从真题中强化基础，这也就要求各位考生在日常的练习中能够有规律性的进行整理跟归纳：①对于那些已经彻底记住的单词，直接略过，当然要注意一点，简单词汇的熟词生义是否掌握了，因为这是大纲对基础词汇最直接的要求;②对于那部分始终有障碍的单词就要重点标记并且反复记忆;③学会分类总结高频核心词汇，如：动词、名词、形容词、副词这四大重点词性的核心词汇;阅读中表示人、表示地点、表示观点、表示态度等的词汇。
总之，到了9月份以后，词汇的学习一定要科学合理，千万不能眉毛胡子一把抓。同时，单词的记忆也是一个持之以恒、循序渐进的过程，如果三天打鱼、两天晒网，即使再科学有效的方式、再强的大脑，也战胜不了遗忘这个大敌!最后，考研的老师们预祝各位考生备考顺利，考出好成绩!
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