所谓领导力，是指领导者不凭借特权，也不凭借组织给予的权力，更不凭借外在的势力，而能说服并指导下属行动的能力，或者说是能够集聚人们的能力和愿望，以实现共同目标的能力。那么大家知道领导者如何提升自己的领导力呢？下面一起来看看！
第一，从领导学角度来讲，第一种建议是要加强管理，着重于控制；而第二种建议是要加强领导，着重于建设愿景与激励。这正是领导与管理的重要区别。领导与管理有联系，但有重要区别。从内容上看：领导具有战略性，管理具有战术性；从特点上看：领导具有心理性，管理具有物理性；从重点上看：领导具有超前性，管理具有维持性；从手段上看：领导用的是艺术，管理用的是技术；从核心上看：领导的核心是决策，管理的核心是控制；从他们的“产品”上看：领导的产品是目标和政策，管理的产品是指令和制度。21世纪的领导将面临由注重管理力向注重领导力的转变。
第二，要正确认识领导力。从某种意义上说，什么是领导?领导就是影响。你对我有影响，我对你有影响，相互之间有影响，“影之随行，响之随声”，对人对事所起的作用就是影响。这种互动、双赢比任何时候都更重要。领导力的本质是影响力，也就是说，领导力即获得追随者的能力。
领导者怎样才能获得追随者呢?这里我们必须明确，领导者的自身素质并非不重要，但是，领导者运用自己的能力和魅力，目的在于获得追随者，而不在于显示自己的能力和魅力。也就是说，显示领导才能只是手段，而不是目的。因为领导力的大小，主要靠追随者的能力来体现，追随者愈众，能力愈大，领导力也愈大。
第三，领导者要有获得追随者的能力。
一是“跟我来”――远见卓识的号召力。现实中有的人，不是没有行动的能力，而是未找准正确的前进方向。当人们为何去何从不知所措时，领导的作用就凸显了。身为领导者，有着超乎一般的远见卓识，他的任务就是告诉追随者们应该朝哪个方向前进；应该选择哪一条路，在这条路的前方，有什么样的风险和利益……在必要的情况下，他还应该走在队伍的前面。当人们徘徊不前之时，一声“跟我来”，如同一支“强心针”，会使团队士气大振，并汇成一股强大的战斗力。
众所周知，在上世纪初，中国的思想、政治、军事均处于混乱状态，守旧者希望退回到封建主义的老路，却得不到民众的广泛支持；激进者想闯出一条新路，却不知该往哪儿走。孙中山率先打出“三民主义”的旗号，为人们指明了一条值得尝试的道路。虽然他无枪、无粮、无饷，实力还不及一位小军阀；虽然他没有像历代开国统治者一样“马上打天下”，却被公推为理所当然的领袖。因为在当时没有人比他更清楚路该怎么走。
其实，领导者的远见卓识，不仅在于为追随者指明应该前进的方向，更重要的是，应将追随者引导到他们希望去的地方。这就是说，领导者的目标应符合团队价值观，即顺民意、得民心。孙子说：“道者，令民与上同意者也，故可以与之死，可以与之生，而不畏危。”追随者并不仅为领导者的个人目标而奋斗，而是上下目标一致，追随者才能跟随领导者出生入死，不避艰险。例如，毛主席提出“打土豪、分田地”的口号，使饱受土豪劣绅欺压的贫民士兵觉得不是在为他人打仗，而是在为自己和自己的苦难同胞打仗。他们怀着对未来的憧憬，充满了“革命热情”。即使在最困难的时期，他们仍然紧紧追随毛主席，爬雪山，过草地，突破无数雄关险隘，战胜重重困难，走完了两万五千里长征。正所谓：带人先带心，“得民心者，得天下也”。
二是“看我的”――表率示范的吸引力。领导不仅是领袖，也是导师。导师不仅要告诉追随者应该做什么，还要告诉他们应该怎样做。这并不是让领导者成为事务主义者，虽然有时候，领导者手把手地教部属做某些具体事情也是必要的，但这绝不是主要的。领导者应该教给部属的是行为原则，即面对不同问题时的正确态势。例如，在面对困难时，应该退避三舍，还是迎难而上?在面对风险时，应该逃之夭夭，还是勇于挑战?在面对失败时，应该互相推诿，还是勇于承责?等等。处事原则与领导目标息息相关，只有每个人了解、认同并自觉遵循，团队发展才不至于偏离方向。
领导目标能否实现，不仅取决于其目标是否与团队的核心价值观相一致，还取决于这个目标是否和社会价值观相冲突。如果相冲突，即使团队内部同心同德，也必然遭到外界的重重阻击。例如，“老大”，提出能无限满足追随者贪欲的目标，的确可以带出一批忠诚相随、不畏生死的亡命之徒。但是，他们实现目标的手段却是以损害无辜百姓的利益而实现自己的利益，必然会遭到社会的一致谴责和打击，结果可想而知。
作为领导者，是一个原则的确立者和维护者。虽然原则不一定需要领导者亲自提出，但需要领导者严格掌握。别的事情可以通融，原则问题绝不能迁就。一旦迁就，就失去了约束部属的标准，士气必然涣散。
要维护原则，首先要将原则告知给每一位部属，怎样进行告知?常用的方式是造舆论、开大会、贴标语、喊口号、个别谈心。当然，不否定这些宣传方式的作用，但仅凭于此，是远远不够的，惟其最重要的宣传方式还是：“看我的!”即以自身为表率，告诉别人应该怎么做。
三是“一起干”――人格魅力的凝聚力。人格魅力源于良好的个人品质，这包括积极的心态与良好的品德。有良好个人品质的人更让人信赖，即使才能稍逊，也比那些才能出众而品质低劣的人更有可能成为领导人物。那些品质低劣的人，或者自私自利，见利忘义；或者毫无原则，胡作非为，只要稍具理智的人，哪能将希望寄托在他们身上呢?品质好的人，不狂妄，不虚伪，心有准绳，立场坚定，别人当然愿意与他合作，并献出自己的力量。但是，单靠良好的个人品质还不能成为领导人物，这些品质必须和积极向上的人际沟通能力结合起来才能发挥作用。金子有价值，但价值是在人们认识金子之后。领导者与别人建立良好的人际关系，主动关怀别人，学会与别人交谈并调动别人的积极性，就是一个让人认知的过程。沟通的过程绝非只是一个传达自己的观念或意见的过程，而是一个双方心灵的交流并相互认同的过程。领导者通过这――过程，将自己的人格魅力焕发出来，对他人产生磁石般的吸引力和凝聚力，使人们具有这样的信念：跟着他干，没错!
实际上，在多数情况下，人们追随的未必是某个计划，而是能鼓舞他们的领导人物。领导者的巨大鼓舞力主要来自领导者的个人魅力和沟通能力，它与领导目标的正确性及人们对领导目标的认识有关。
可见，积极的思维方式、魅力、理想、与别人沟通和激发别人积极性的能力是构成领导才能的基本要素。也就是说，非权力性影响力是领导力的基础。
领导力是一种统领人心的综合能力。谁拥有卓越的领导力，谁就拥有了整个世界。它像一种召唤，在政治上可以救国图存，吊民伐罪；它像一种武器，在战场上可以拔帜易帜，克敌制胜；它像一种资本，在商场上可以操奇计赢，点石成金；它像一种号令，在职场上可以召之即来，一呼百诺。因此，一个领导者要想真正担负起自己的领导责任，必须努力提升与开发自己的领导力。
[领导者如何提升自己的领导力]相关文章：
10.如何提升领导力