如何引导幼儿宝宝画画

时间:2022-04-08 09:16:38 美术培训 我要投稿

如何引导幼儿宝宝画画

  画画可以发挥孩子的想象力,是一种表达感情的方式。画画可以锻炼孩子小手的灵活性和协调性,是培养孩子善于观察事物、了解事物特征的好方法。以下是小编收集整理的如何引导幼儿宝宝画画,仅供参考,欢迎大家阅读。

如何引导幼儿宝宝画画

  如何引导幼儿宝宝画画 篇1

  技巧1:把握时机,发现切入点

  一般孩子在两岁左右,就已经能握笔画杠,横的、竖的、斜的,一段时期之后,他还会自觉不自觉的画他经常接触到的小东西,孩子的绘画兴趣,也会时强时弱地伴随他成长的过程。

  技巧2:仔细观察,找准立足点

  孩子到了一定的时期,他就会乱抹乱画,之后他会开始对简单的事物产生画下来的兴趣,这时候家长只要教给孩子仔细观察,找准自己的立足点去用画笔表现物体。

  技巧3:发挥想象,捕捉闪光点

  想象力是创造力的基础,作为家长,要强调尊重孩子的丰富想象力和自身感受,鼓励他们大胆落笔,大胆表现,让他将自然感受的表现,流露在画中。

  技巧4:开发儿童的想象力

  儿童画画,其实就是开发儿童的想象力,并且引导他们将想象到的图形表现出来,因此,引导想象是关键,也是技巧之一。

  对于儿童来说,画画不是依靠父母,而是自我探索与创造,而他们的画画技巧也是源自于想象力。

  3岁的孩子基本处于涂鸦期的表现期,对枯燥、单一的临摹不感兴趣,根据年龄特点,我们在游戏中可以采取这样一些形式:

  通过游戏、激发兴趣例如,我们在活动区中为幼儿投放了画线条的游戏内容。先带幼儿去观察饲养角,看看里面的小动物,观察一下笼子的样子,在区域游戏时,教师为孩子准备了印有大灰狼的白纸,生动地说:“动物园里的大灰狼要是走出来,会吃掉小动物的,咱们把它关到笼子里去好吗?”孩子们饶有兴趣地画了许多密密麻麻的线,把大灰狼关在了里面。不但达到了游戏目的,又培养了孩子们爱护小动物的情感。

  让生活成为绘画的源泉我们可根据本地的环境、季节变化,来引导幼儿观察环境、体验生活。如春天,带幼儿到郊外游玩,引导孩子们有目的的观察,回到教室,让幼儿把看到的、听到的自然而然地表现出来,画的内容是孩子的亲身经历,孩子是绘画的主人,体会到其中的愉悦,兴趣也随之增加。

  欣赏名画、感受美绘画来源于生活,又高于生活。为了进一步引导幼儿绘画,感受经典,可让幼儿欣赏一些名画。如在美术角放上希乐菲乐德的名著《鲜艳的水果》,感受其色彩的鲜艳,认识颜色的种类。另外通过观察大师的杰作,使幼儿感受美,从而大胆想象创作。如命题画“美丽的向日葵”,我们搜集名家的画、优秀的儿童画、教师创作的各种花卉,提前几天张贴在幼儿能看到的地方,用渗透式的方式让幼儿感受大师的`作品。

  在绘画过程中,增加幼儿的自信心

  在绘画游戏过程中,我们要随时观察幼儿的情绪变化,对孩子点滴的进步和闪光点加以表扬、鼓励,当孩子遇到困难无以下笔时,要引导其大胆作画,积极参与,进而想象、创造。

  我们要有耐心,责任心,不厌其烦的给予指导;要随时发现问题,解决问题;由于幼儿年龄小,形象思维占主要地位,所以在绘画过程中,边画边说的现象较多,我们不能全盘制止。

  要为幼儿创设展示作品的条件,这是对孩子作品的肯定。同时对作品的评价要选择适当时机,抓住教育的发展点进行整体评价时,要从构思是否新颖独特、想象是否奇妙、画面是否丰满等方面入手,找出每张作品中的优点加以肯定。

  如何引导幼儿宝宝画画 篇2

  1、 示范法

  示范法并不是传统的模仿画,它是以从出示的先后顺序、形式、内容等进行了重新的诠释。在绘画教学中,作为激发幼儿兴趣的动力,使幼儿进入视觉思维活动的状态,对示范进行选择和再组合的双向作用。

  2、发现法

  发现法改变了传统的以示范模仿为主的教学方法,教师不是教给幼儿现成的艺术技能技巧,而是创设环境,鼓励幼儿自己去观察、发现以解决问题为中心,注意幼儿的独立自主活动。

  3、情境法

  设计物选择充满情感特色的环境,情境,使幼儿情绪洋溢地感受物体验周围世界,激发审美、想象,教师可根据教育目标,让幼儿到大自然,社会中去感受丰富多彩的生活环境,也可利用本园场地布置一些特殊的情境,还可通过艺术性语言,神话故事的描述,把幼儿特点的情境中。

  4、感知法

  在绘画前,幼儿对物体的质感,性质和形态的了解程度,直接影响他们的造型活动,因此,就尽量提供机会,让幼儿触摸要表现的物体,从而了解物体的性质。

  5、模特法

  人物的动态复杂多样,幼儿画不同动态的人物和动物,在教学上和难点,如何让幼儿能够更形象地表达出来呢,我采用了活动小人和真人的表演等方法。

  在幼儿美术活动中,教师还应该提供幼儿多样化的绘画材料和工具,这对幼儿而言会是一种新的刺激,可以激发幼儿参与绘画活动的积极性,除油画棒,水彩以外,还可用棉鉴,牙鉴,纸,树叶,硬币,笔线,刮画笔,牙刷等等作为幼儿的绘画工具,让幼儿学习选择利用这些工具来绘画,不仅提高了幼儿的学习主动性,而且使幼儿对绘画技能的掌握更快,更能表现出幼儿自己的作品。教学手法也可以多样化,从幼儿的年龄特点和心理发展来看,在教学中,学习方式的多样性和新颖性,对幼儿主体性的积极发展有很大的帮助,可以采用手指画,脚印画,简笔画,粘贴画,写生画等多样新颖的教学手法让幼儿更有兴趣的参与活动,提高了大胆作画的能力。

  绘画完成后的评价部分也是必不可少,非常重要的。我们要把评价开放化,可以是:

  (1)幼儿自评

  (2)幼儿互评

  (3)教师评价

  评价注重个别,从幼儿个人的成长来进行评价,以各种形式鼓励幼儿迈出可喜的一步,真正使评价收到好的效果。

  美术教育没有既定的模式,每次在上课时都像是带幼儿做一次探险,做一次想象中的旅游,不拘形式,不择手段。 让孩子展开想象的翅膀,放手让他们自由画画吧。

【如何引导幼儿宝宝画画】相关文章:

如何引导宝宝画画09-14

关于如何引导宝宝画画09-14

如何引导幼儿画画09-28

如何引导小孩画画09-28

如何引导儿童画画10-02

如何引导孩子画画兴趣10-02

如何引导小朋友画画10-01

如何引导孩子们画画10-02

如何引导小孩子画画09-28