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一 听力。(40分) A.听录音，将所听单词的序号填写在括号内。(听两遍)(10分) ( )1.A.an eye B.an ear C.a nose ( )2. A.grapes B.pears C.watermelons ( )3.A.name B.climb C.home ( )4.A.woman B.policeman C.police...
一、听音，排顺序。 A B C 1. two four six 2. pen bag ruler 3. sing read jump 4. eye mouth nose 5. open close sit 二、听音，选择你所听到的单词或句子。 ( )1.A. book B. look ( )2.A. pen B. pencil ( )3.A. ...
一、 把握重点 1.重点句型 A. its kind of sb. (not) to do sth (P.9);B. sb. is old enough to do sth. (P.10);C. would rather than(P.27);D. prefer to (P.28) 2. 重点语法 A.someone/somebody, anyone/anybody,n...
1.利用词典学单词 学习单词，不仅仅是我们为了应试而使用的背单词，学单词首先要知道单词的读音、词性、主要中文意思，更深层次的还要去了解单词的用法(包括单复数、分词是否是特殊形式、通常如何用在句子中、是否是...
《牛津英语》是沪教出版社的教科书类别系列书，无论是在内容编排，深度广度的延伸方面都比较科学和规范，是为九年制义务教育所服务的。但由于上海的教学比我们难，所以牛津就一再的改版，为了适应东北的节奏!最后低...
牛津英语这套教材有着我国传统教材无法比拟的优点：结构新颖、图文并茂，贴近生活、涉及面广。这一点毋庸置疑。然而对于国内学生来说，本套教材词汇量大，语法“零乱”，却也是不争的事实。下面小编收集一些牛津英语...
目前，牛津英语教学急需解决的是要扩大词汇量，加强学生的口头训练。牛津英语教材上海版，它作为一套全新的英语教材，在上海崭露头角，其特点是词汇量大，注重口语，这恰恰是上海市编教材所欠缺的。再则，把英语作为...
牛津英语以贴近生活、内容丰富、词汇量大、学了能用以及擅长交际为特色，受到广大师生的欢迎。但在教和学的过程中，对牛津英语的认识仍有误区存在。师生们总是愿意将更多的时间和精力放在语法和书面阅读理解和表达上...