2016年心理咨询师二级冲刺试题含答案
2016年的心理咨询师二级考试是在五月十四号，为了帮助各位考生获得很好的成绩，小编yjbys为您准备了一些关于2016年心理咨询师二级冲刺试题含答案，欢迎阅读参考!
1[单选题] 再生性能力( )。
A.是智能活动的能量
B.可通过非言语测验评估
C.是智能活动的质量
D.可以通过言语测验测量
参考答案：A
参考解析：自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，而自尊水平是个体对每一角色进行单独评价的总和，如果个体把他予以积极评价的角色看得比 较重要，他就会高水平的自尊。自尊作为一种高层次需要，包括两个方面：一是对成就、优势与自信等的欲望;二是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。
2[单选题] 处于具体运算阶段的儿童的特征主要是( )。
A.只限于对当前直接感知的环境施以动作
B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
C.获得了守恒概念
D.思维具有可逆性
参考答案：D
参考解析：在使用共情时，咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架，但同时也要要善于把握角色，咨询师要能进能出，出入自如，恰到好 处，才能达到最佳境界。因此，在咨询的过程中，咨询师应保持客观公正的立场，防止完全受求助者情绪的影响。咨询师的共情是指体验求助者的内心“如同”体验 自己的内心，但永远不要变成“就是”，这是共情的真谛。
3[单选题] 某儿童IQ得分为125，其智力等级属于( )。
A.极超常
B.超常
C.高于平常
D.平常
参考答案：B
参考解析：根据韦氏智力测验的等级分布表，智商处于90～109为正常，110～119为高于平常，120～29为超常，130以上为极超常。
4[单选题] 抑制性思维联想障碍的一种常见形式是( )。
A.思维迟缓
B.思维云集
C.被洞悉感
D.妄想心境
参考答案：A
参考解析：思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍，以思维活动显著缓慢、联想困难、思考问题吃力、反应迟钝为主要临床表现。
5[单选题] 变态心理学研究的侧重点是心理异常的( )。
A.性质
B.治疗
C.诊断
D.预防
参考答案：A
参考解析：变态心理学是以心理与行为异常为研究对象的心理学分支学科，而变态心理学的研究对象同样也是精神病学的研究对象，但是各自的侧重点有 所不同，变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响，而精神病学则着重于异常心理的诊 断、治疗、转归和预后，以及精神病学的预防与康复等。
6[单选题] 语词杂拌在意识障碍情况下出现称为( )。
A.破裂性思维
B.思维散漫
C.思维不连贯
D.思维中断
参考答案：C
参考解析：
语词杂拌是指在意识清楚的情况下，不但主题之间，语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，而且在个别词句之间也缺乏应有的连贯性和逻辑 性，言语更加支离破碎，语句片断，毫无主题可言。需要特别指出的是，如果语词杂拌不是在意识清楚情况下出现的，而是在意识障碍情况下出现的，则这时候的精 神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。
7[多选题] 一般来说，心理过程包括( )。
A.意志
B.情感
C.能力
D.注意
参考答案：AB
参考解析：心理现象可以分为两大类：心理过程和人格(个性)，像认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不 同阶段;而个性则是一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出的，相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。需要和动机是人的心理活动 的动力，表现为人格的倾向性;能力、气质和性格是人格的特征，均是人格的组成部分，因此，人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。这里需要注意 的是，注意是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态，所以注意不是一种心理过程。
8[多选题]婴儿动作发展遵循的原则包括( )。
A.上下原则
B.头尾原则
C.近远原则
D.大小原则
参考答案：BCD
参考解析：婴儿动作发展遵循的原则和顺序： 1、头尾原则：从上到下发展、 2、近远原则：由内向外发展 3、大小原则：从大动作向精细动作发展.
9[单选题] 在卡特尔的人格理论中，起源于体质因素的特质被称为( )。
A.能力特质
B.气质特质
C.素质特质
D.动力特质
参考答案：C
参考解析：卡特尔认为，在16种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为“素质特质”。有的起源于环境因素，他称之为环境铸模性特质。这两种特质又都同动力特质、能力特质和气质特质有关。
10[多选题] 继发性强迫包括( )。
A.强迫性怀疑
B.强迫性仪式动作
C.强迫性洗涤
D.强迫性回忆
参考答案：BC
参考解析：病人在原发性强迫观念下，可伴发继发性强迫动作。强迫观念表现为强迫性怀疑、强迫性回忆、强迫性穷思竭虑和强迫性对立思维。强迫行为表现为强迫计数、强迫检查、强迫性洗涤和强迫性仪式动作。
11[多选题]进行心理干预时，心理咨询师应该观察和分析求助者( ) 。
A.症状的性质
B.已具备的中介系统
C.压力的来源
D.巳掌握的知识体系
参考答案：ABC
12[多选题]在处理初期印象和新资料之间的矛盾时，心理咨询师应该( ) 。
A.固守旧印象
B.按标准程序重新收集资料
C.尊重新资料
D.随时准备调整自己的看法
参考答案：CD
13[多选题]会谈中采用中性态度的作用是使求助者(
A.得到知己
B.感到轻松
C.敞开心扉
D.获得赞同
参考答案：ABC
14[多选题]关于概念，正确的说法包括( ) 。
A.个体掌握概念的层次反映其思维发展水平
B.人工概念是人为制造的概念
C.概念的内涵越深，外延越窄
D.概念的内涵越浅，外延越窄
参考答案：ABC
15[多选题]心理诊断的科学性可以从以下几个方面评定( ) 。
A.摄人性会谈制定的基本内容是否合理
B.各单项测定之间是否存在内在一致性
C.各单项测定是否都具有可比较的常模
D.心理诊断是否能够接受临床实践检验
参考答案：BCD
16[多选题]咨询中出现沉默的可能原因是( ) 。
A.求助者的个性原因
B.求助者的不信任感
C.咨询师缺乏会谈技巧
D.咨询师缺乏理论知识
参考答案：ABC
17[多选题]原发性妄想的形式包括( ) 。
A.妄想知觉
B.过程性妄想
C.妄想幻觉
D.突发性妄想
参考答案：ACD
18[多选题]青春期个体的思维特点主要表现为( ) 。
A.能够建立假设和检验假设
B.思维形式与思维内容分离
C.能够进行辨证思维
D.认识到解决问题的方法不只一个
参考答案：AB
19[多选题]为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致可采用的步骤是( ) 。
A.定义好测验内容的总体范围
B.编制双向细目表
C.制定评定量表来测量测验的整体效度
D.进行统计分析
参考答案：ABC
20[多选题]挫折一侵犯学说的要点包括( ) 。
A.人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B.侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C.抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D.如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
参考答案：BCD
21[多选题]霍夫兰德(C.Hovland)态度转变模型包含的要素有( ) 。
A.信息
B.背景
C.反馈
D.通道
参考答案：AB
22[多选题]在WAIS - RC中，属于知觉组织因素的分测验包括( ) 。
A.图片排列
B.图形拼凑
C.数字符号
D.数字广度
参考答案：AB
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