2017年最新普通话水平测试及发音技巧
幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。下面是小编为大家分享2017年最新普通话水平测试及发音技巧，欢迎大家阅读浏览。
一、首先详细了解普通话测试要求及计分规则
(一): 读单音节字词100个，分值10分，时间3分钟。每个音节的声韵调必须读正确,如果音节中只要有一处有误,该处就被扣0.1分,如果发音介于正误之间,该处被扣0.05分。如果口误可以重读一次,语委测试员按第二次来评判。
(二): 读双音节词语50个，分值20分，时间3分钟。每个双音节词语要求读出音变。如果出现声韵调,轻声、儿化、变调等错误,该处扣0.2分,如果是发音缺陷扣0.1分。考试人员如出现口误可以重读一次,语委测试员按第二次发音判断。
(三): 短文朗读共计400字，分值30分，时间4分钟。此处扣分规则为语音错误每个音节扣0.1分,如出现漏字、添字、回读等错误每个音节扣0.1分。另外如果出现方言语调酌情扣0.5-3分,阅读时的语速快慢也要适中，过快或过慢会扣1分,断句停顿出现问题将扣0.5-1分。
(四):自由表达，分值30分，时间3分钟。自由表达的话题将重《普通话水平测试指南》的50个话题中随机抽中。当第三项结束，语委测试员会让考员当场抽签,所抽的题签上有两个话题,考员依据自己熟悉的话题选择。
二、参加普通话测试人员先熟悉上面四点，为了取得更好成绩同时也要对以下几项多多注意:
(一)、首先一定要避免出现方言。这需要平时多下功夫,尽可能用普通话交谈，也可在考试之前进行专业的普通话培训及应试技巧培训。
(二)、在测试之前一定要把握类型,纵观话题。话题自由表达基本都与日常生活有关,主要为叙事、人物、议论、说明等形式。平常练习时将话题分为几大类,试着将内容相似转换为自己擅长的话题。一般准备10个左右的话题就足以应付。
(三)、测试时尽量选自己非常熟悉的话题同时也尽量避免感情起伏大的题材。此处的重点是测查普通话的发音等问题,如果感情太丰富，发音的准确性会有所降低。再一个说话时要避免出现太长的语句，会造成气息等各方面出现问题。
(四).普通话测试最后一项要注意时间的把控,正常的讲话速度在180-230之间。自由发挥稿为500-600字比较合适。如果平常演讲、说话等口语水平高的人员，只需写出提纲,练习时依据提纲适当发挥。
这四个项目是组成普通话水平测试的有机的整体，难度和分数也是逐步增加的。每项都以前一项为基础，也是前一项的深化和发展。参加考试人员应循序渐进，有计划有系统的练习。
普通话发音技巧：
普通话发音是有技巧的，可以试一下这个方法：
首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。
一般朗读或说话的`时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。
最后就是要多练习，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，习惯成自然。
其实简单地说就是舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。
声母发音技巧
双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。
p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。
t 部位方法同上，但要将气流用力送出。
n 鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。
舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。
k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。
h 舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。
舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。
翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后)，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
ch 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
sh 舌尖翘起，接近硬颚最前端(上牙床之后)，气流从窄缝中摩擦而出。
r 部位、方法同上，但发音时嗓子用力(浊音)。
平舌音z 舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
c 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
s 舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
ng 只在鼻韵母中作韵尾，是舌根的鼻音。发音时舌根抵住软颚，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
韵母发音技巧
a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。
o 口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出。
e 方法同上，嘴唇不圆。
i 上下齿相对，口略闭，嘴唇篇平，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。
u 合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。
u: 舌前部上升，和i 一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。嗓子用力，气流放出。
e^ 口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。如“诶”。随i u u: 之后，构成复韵母：ie, ue。
ai 先发a 音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后)，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近i 的音时停。
ei 先发e 音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接近i 的音时停止。
ao 先发a 音，位置稍向后(舌略后缩)，声音较长，较强，然后把上移动，到能发o 音时停止(嘴唇更收敛些)。
ou 先发o 音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近u 的音时停止。
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