普通话过二甲技巧
普通话 是以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。以下是小编收集的普通话过二甲技巧，欢迎查看！
语音基础知识及要求
1. 普通话语音分析声母：讲解发音部位（唇音、双唇音、齿唇音、舌尖音、舌面音）、发音方法，开口呼零声母，非开口呼零声母（齐齿呼、合口呼、撮口呼）。韵母：单韵母的发音：圆唇度及发音位置前后；复韵母的发音：舌位由低向高滑动，开头的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊；鼻韵母的发音：前、后鼻尾音的韵母区分的主要特点。声调：普通话共有四个声调。阴平、阳平、上声、去声。音节：普通话常用音节400个，按开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类排列。变调和音变：上声变调、“一”“不”的变调、“啊”的音变。轻声：普通话轻声音节调值的两种形式。儿化：儿化韵变规则。以上辅导重点放在山西和太原方言与普通话发音的不同处：①突出强调声母中的平翘舌音；②韵母读音中的合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，或开口度明显不够，或韵母舌位动程明显不够等；③声调调形、调式基本正确，但调值明显偏低或偏高，方音重的受测人对阴平阳平不分，声调中音程长短、调值是否到位。④普通话双音节词语的语音轻重格式主要有三种，即重轻格(轻声词)、重中格和中重格。这三种格式中，中重格的词语占绝大多数，但往往容易忽略重中格式。
2. 朗读的基本要求普通话朗读就是用爽朗生动的标准音，把书面上用文字写出成段成篇的文章作品念出来，成为有声有色的活语言，要求使用普通话语音，每句话都有要求按规范的标准音来念；再加上轻重缓急、抑扬顿挫的'语调、语气，停顿恰当。朗读的速度主要由作品和形式来确定，按平均速度，五百字可以读三分钟，不可回读。朗读材料各篇字数略有出入，为了做到评分标准一致，各篇以400字为准（以//为标记），但语调、语速的考查要贯穿全篇。
3. 说话的基本要求说话是没有文字凭借的测试项，可全面反映应试人普通话的真实水平，不仅要注意训练成句成段话语语音的自然度，同时也要注意训练用词、造句以及快速思维的能力。在用词上，多用口语词，少用书面用语，语句流畅，多用短句，多用单句，避免口头禅。谋篇得法，审题准确，结构完整，剪裁合理，信息要丰富，条理要清楚。结语部分可用总结方式，也可用感情交流的方法。该测试项重点考查应试人的语音标准程度、词汇语法规范程度、自然流畅程度，并强调不得背稿，说话时间不少于三分钟。
考试时的评分标准
1. 单音节字词目的是测查应试人普通话声韵调发音的标准程度。100个音节（不含轻声、儿化音节）里，每个声母出现不少于三次，每个韵母出现不少于二次，四个声调出现次数大致均衡。此项成绩占总分的10%，即10分。测试中，应试人读错一个音节扣0.1分，读音缺陷的一个音节扣0.05分，本题要在3.5分钟之内读完，超时扣分。
2. 多音节词语本题除测查应试人普通话声韵调发音的标准程度，还要测查连续变调、儿化和轻声等音变的标准程度。其中轻声词不少于3个，儿化词不少于4个。此项成绩占总分的20%，即20分。应试人读错一个音节扣0.2分，读音缺陷的一个音节扣0.1分，限时2.5分钟，超时扣分。以上两题应试人发觉第一次读音有误可以改读，按第二次读音评判，单音节字词中遇到多音字读其中一个读音即可。每个音节发音要清晰，归音到位，不能语速过快。
3. 朗读目的是测查应试人用普通话朗读书面作品的水平。除（一）（二）两项的测查内容外，重点测查应试人朗读的停连、语调和流畅程度。此题占总分的30%，即30分，语音评分对应试人选读材料的失误作累积计算，每读错一个音节扣0.1分，漏读或增读一个音节扣0.1分。同一类声、韵母缺陷出现5次以上，视为一个系统性缺陷。在朗读时，某个或某些音节的调形、调值与普通话有明显差异；或句调带有方言色彩；或将必读轻声词重读；或语速过快过慢，造成节律失常等视程度在语调偏误项目中扣分。停连不当是指割裂语义造成歧义；或出现字化、词化、短语化、句化现象（出现3次以内扣0.5分）。朗读不流畅指应试人对作品不熟悉而造成多次停顿；或回读一次5个音节（3次个别音节）。朗读速度过慢，经提示，仍超过四分钟，视为超时。
4. 说话目的是测查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力以及所能达到的规范程度和自然流畅程度。语音标准程度分为六个档次，主要以是否有成系统错误与错误次数的累积量来判定语音面貌及其档次。按《大纲》规定，如果错误量在50次以上，可以不再量化，以定性评分为主。凡出现方言词和方言语法现象；或出现严重的用词不当和句法失误现象，视为词汇语法错误。应试人说话基本流畅，但口语化较差，有背稿子的现象；或说话停滞，经提示，能继续，但间隔时间较长；或说话内容多次重复等视为不流畅。本题占总分的40%，即40分。缺时1分钟以内（含1分钟），扣1-3分；缺时1分钟以上，扣4-6分；经测试员多次提示，说话时间仍不足30秒的，本项成绩记为0分。
字、词和阅读
1.首先，你必须先把《普通话培训测试指南》里面的短文篇完整的过一遍，一直读到不再吞吞吐吐，熟悉内容，掌握声调和变调等情况。
2.准备一部听力需要的MP3、MP4或随身听，然后到网上下载普通话语音练习听力文件，坚持听多次。要知道语音学习是离不开听力练习的，所以无论在哪里或者在干嘛都可以听。要准确、大声的跟读所听的内容，不要害羞或觉得不好意思。有条件的话可以到一个适合大声朗读的地方跟读更好。
3.不要过于自信，要知道0.1分也可以左右普通话考试的等级哦。所以要特别注意自己不知道的生字，免得到时候因为读错了那个字或声调就落了0.1分而拿不到普通话证书。
命题说话
1.命题说话是要测考生语言流畅性，建议大家最好把几个话题合在一篇文章里面写，即写几篇综合文章。比如，你可以把“我的童年”“我尊重的人”“我的朋友”“我的业余生活”“我的假日生活”“我和体育”等几个话题的内容大概写成这样：你尊敬的人是你的朋友X，在你的童年某个假日或你喜欢的某个业余活动(体育比赛)跟Ta发生了个难忘的回忆。就像这样在一篇文章里面可以容纳好几个题目的话题内容，也不违反你抽到的话题内容。如果在考试的时候抽到了合写的任意话题内容，都不用愁考试的时候说什么或者是把大部分时间花在思考要说些什么、怎么说。就这样，只需要精心地准备几篇综合文章就好了。
2.建议普通话不太流畅的人，把写好的综合文章放到有自动发音软件(如TTS发音软件一样)的学习机或电脑软件上，跟读或转换格式成MP3，然后保存到你的随身听里听。
最后，育德园师老师表示，只要考生按照这个方法耐心地标出拼音的话，至少要做到自己没有把握的句子上面或生字上面标出拼音来，这样学习效果又快又好还能保证声调不易走调。
一、首先要把普通话说好
1、 模仿
网上下载著名播音员的录像或者读的文章，一遍遍的模仿，有时候真想吐，有的人喜欢跟凤凰卫视的鲁豫学习普通话，不仅发音标准，声音甜美，人也漂亮啊，呵呵，赏心悦目之中普通话水平也提高了。
2、 读报纸
狂读，先慢读，再快读，再慢读，每个字都要读清楚。
3、 平时说话的时候坚持用普通话，注意自己的发音，纠正地方方言里的顽疾，总之不断的坚持不懈的向普通话靠近，相信，总有一天你会惊异于自己的进步，说一口好英语固然让人羡慕，说一口地道的普通话我们也会获益匪浅。 二、 口才是练出来的
说好普通话，就该练习口才了。口才绝对是练习出来的，看再多的什么口才方面的书也没有用处，理论再多不实践，最后还是一无所获，
练习口才的经验一般如下：
1、抓住每一次当众说话的机会：为了练习口才，很多同学选择加入话剧社团，参与很多辩论赛，大家可以参考以下，参加这些社团的同学们肯定有想专门练习口才的朋友参与的。
社团关键是给予每个人练习的机会，经常有什么讨论啊，讲故事啊，各种模拟交际游戏啊，感觉挺好的，最重要的是可以恢复自己的信心。
如果对自己语言表达要求比较高的
推荐去参加演讲培训班的，很贵，几天就好几千，但是还是有一定提高的，而且接触到的人也多，为自己未来搭建人脉。
2、坚决和陌生人说话
在学习生活中会遇到很多陌生人，这样不仅锻炼了口才，还提高了交际能力。
3、要重视平时的积累
要想言之有物，就要平时重视积累，多读书，多总结，多记忆，把这些称之为说话的元素，如古代名句啊，笑话啊，幽默句子啊，总之生活中的一切吧，都是那么重要，说不定什么时候你就会用的上，派上用场。平时的积累才决定了你是否言之有物，是否把话说到点子上，时候让别人对你的话深信不疑，印象深刻。
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