英语阅读提升的六个阶段

时间:2020-08-28 13:54:35 英语阅读 我要投稿

英语阅读提升的六个阶段

  从英语阅读入门到阅读流畅必然要花下许多功夫,下面小编就给大家整理了英语阅读提升的六个阶段,大家可以来了解一下。

英语阅读提升的六个阶段

  Stage One 听读

  在第一阶,美国孩子喜欢听大人朗读绘本。绘本语言简单,大多一页仅一句话,句式经常重复,比如:I like the dog.I like the cat. 孩子喜欢简单的文字,也喜欢重复的句式。大人的朗读,有助于孩子内化语言。

  所谓内化语言,是指孩子吸收的不是“一个单词”,而是“一个话语”。比如,孩子反复听过“I like the dog. Ilike the cat。”之后,孩子吸收的语言,并不是孤立的单词“I”, 也不是孤立的单词“like”,而是像“I like……”这样的.话语结构。日后,孩子想说喜欢什么的时候,就会直接调用“I like…”表述自己的喜好。

  在这个阶段,孩子常常利用绘本的画面提示,一边看书,一边复述念过的故事。孩子往往并不认识书上的单词,孩子只是通过复述故事来假装阅读。

  Stage Two 猜词

  在第二阶段,孩子时不时猜测单词。通过猜词,孩子逐渐明白阅读既包括“看字”的过程,也包括“理解”的过程。相比于看图听故事,孩子觉得阅读费脑子。在这个阶段,孩子意识到自己没有阅读文本的能力。因此,孩子常常拒绝朗读文本。在这个阶段,可以教孩子认识视觉词汇(SightWords),教自然拼音(Phonics),教孩子注意英文字母与读音的联系。

  视觉词汇,比如 at, and, that, the, he, it, on, she这样的单词,孩子应该见词能读,无需分析字母发音。有的美国幼儿园把视觉词汇写在星形卡片上,并把卡片贴到布上,挂起来,方便小朋友记忆,如下图:

  在这个阶段,孩子经常把注意力放在单词形状和读音上,不去关心单词的意义。比如,孩子或许能轻轻松松读出下面的单词:there,their, they're 但孩子不知道 3 个单词的意义差别。

  Stage Three 寻找关联

  在第三阶,孩子不断熟悉字母与发音的关系,并通过简单的书籍,体验流畅阅读,培养阅读自信。

  中国孩子的英文瓶颈,自第三阶段开始出现。孩子从绘本书、桥梁书,进入章节书阅读,明显感到难点增多。

  Stage Four 阅读

  在第四阶,随着阅读能力的提高,孩子的好奇心越来越强,孩子把阅读,当作了解世界,获取知识的窗口。

  Stage Five 思考

  在第五阶,孩子阅读各种观点的书籍,孩子的阅读,不再局限于文本的字面意义,而是能回应文本,能够提出疑问。

  Stage Six 批判思维

  在第六阶,孩子成为具有批判和反思意识的阅读者。孩子熟悉各种文体类型,能根据实际需要,综合运用精读、速读、略读等等阅读策略。到了这个阶段,孩子已经初步跨越文字壁垒,成为熟练的阅读者。


【英语阅读提升的六个阶段】相关文章:

美国孩子母语阅读能力的六个阶段11-09

提升英语阅读能力的技巧09-25

2018考研英语基础阶段写作提升重点10-07

如何提升考研英语的阅读速度10-07

英语阅读能力提升技巧10-04

英语阅读提升4大招10-02

英语阅读能力提升的五大益处10-03

如何提高高中阶段英语阅读速度10-05

提升英语阅读速度的六大方法10-01

考研英语阅读理解四大阶段指导10-07