高考英语听说考试技巧

时间：2023-05-24 16:49:28 晓怡英语听说我要投稿

2023高考英语听说考试技巧

　　转眼7月已经快半，不管考试成绩的好与坏，期末考、中考、高考都已经成为了过去，最最重要的是，愉快又令人兴奋的暑假到来啦!到底该怎样度过一个优雅又充实的暑假呢，以下是小编整理的2023高考英语听说考试技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2023高考英语听说考试技巧

　　高考英语听说考试技巧 1

　　一、注意事项

　　1、话筒不宜太近，否则会产生喷麦现象，导致录音不清晰，严重影响电脑评分;

　　2、特别要注重语音，语调则顺其自然。发音尽量清晰，不要含混不清;

　　3、测试的整个过程都不要触摸或移动耳麦等设备，以免产生杂音，或是断断续续等录音异常，后果严重。

　　4、声音洪亮，自信，每个音读到位，不吞音。

　　二、测试关注点

　　Part A

　　重点关注语音，即每一个单词的发音，一定要读准确，包括每个单词的重音位置;语调不是重点，切不可为了刻意追求漂亮的语调而忽视语音，结果定是得不偿失。如果发现单词读错，立马重新读一遍这个单词，在不影响后面的朗读情况下，一定要进行语音纠错。

　　Part B

　　重点关注信息词汇，语法不是最重要的，切不可为了刻意追求句子结构的准确性而错漏掉必答信息。如果发现关键信息词汇读错，或者漏掉，立马重新说一遍这个信息词汇，在不影响后面的测试答题情况下，一定要进行纠错，把你认为可能是更好的信息词汇说出来，不要害怕重复。

　　Part C

　　重点关注信息词汇，语法不是最重要的，切不可为了刻意追求句子结构的准确性，或者篇章的华丽，而错漏掉所听短文的重要信息。尽可能多说信息词汇，尽可能使用所听文章里的原词。

　　三、关注关注点

　　一定要充分并合理地利用草稿纸，在整个的测试过程中，努力记笔记：

　　Part A

　　记录个别读音没有把握的单词，包括元音和重音位置，尤其要读准重读音节的元音，争取在第二遍听音的时候，确认这个别读音没有把握的单词，用笔记下它们的读音(可以用音标或者汉语拼音标注)。

　　Part B

　　记录信息词汇，尽可能多写，只写词，不用写出大段的词组或句子。还要注意记录机器回答你的问题时的答案，以备后用。

　　PartC

　　充分利用所给汉语提示以及信息词汇。记录所听到的信息词汇，尽可能多写。可按所听内容的顺序记录。听第一遍时写下一些关键词的头几个字母，听第二遍时可做适当或必要的补充，一分钟准备的时候连词成句。一定要多说。

　　第一遍以听懂至少2/3 的主要内容为宜，记录每个句子的谓语动词和宾语等。(听懂大意必须在第一遍完成)

　　第二遍以记录细节为主。(细节记录主要在第二遍进行)

　　两遍都有听有记，侧重不同。

　　高考英语听说考试技巧 2

　　1.录音不宜太心急，一到录音时间就开始录音。

　　Is James interested in music like you?

　　2.大声说英语

　　从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。

　　以2011真题Part B 为例。

　　Q3. What did the man do in most of his spare time?

　　He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. (得满分2 分)

　　Play the piano and violin. (得满分2 分)

　　Piano and violin. (至少得1-1.5 分)

　　Play piano/ violin. (起码有1 分)

　　Piano/violin(起码有0.5 分)

　　有把握时，请把句子说完整;把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。

　　在回答Why....? 句子时，用了Because....来回答;在回答How many...?句子时，用了There are/ is...来回答，一样能得些分。因此，在口语考试中不能沉默是金，考生的沉默等于主动叫评卷老师不要给分给考生。当然考生的 Sorry, I dont know 也是告诉老师，你不要给分给我了，因为我不懂。所以，与其有礼貌的说Sorry, I dont know. 倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词，也好让评卷老师找到给你分的理由。

　　说实在，无论什么考试，能给分的题老师绝对不会不给的，因为你的争取不放弃会感动你的评卷老师的。

　　特别提醒：

　　哪怕说不好或不懂说也不要笑，碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好，不够严谨。当然，更不要说一些与本话题不相关的英语，普通话或方言等。全过程当然杜绝不文明用语。

　　3.说好前几句

　　担任多年英语人机对话改卷组长发现，第一印象很重要。秒杀给分是常有的事。用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会马上赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C 的故事复述部分里。

　　4.善于自然纠正

　　在Part B 的三问五答里，有些考生明知自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，发现自己回答错了，只要时间允许，考生又能自然纠正过来，评卷老师是会以考生最后纠正过来的答案给分的。

　　5.巧练自信的声音

　　宏亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音对人有催眠作用，会让本来已经有倦意的老师感觉更累。然而，声音也不宜时大时小。

　　保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。

　　特别提醒：

　　嘴巴不能太靠近microphone，否则，连不该录进去的呼吸声或喘气声也听得清清楚楚。整个过程更不要随意动microphone，如摘下等，这样很容易导致录音不成功而出现零分现象。

　　去年广州一模听说考试就Part A ，抽查了6804份录音，其中有7人因录音不成功而得0分，实在可惜。

　　6.活用Thats all. Thank you!

　　在Part C的复述故事中，尽自己能力多说，如果能说上80 秒或稍多点的时间为最好。

　　复述的故事要完整，用好一些过渡词，如，开始时可用：

　　One day/morning/afternoon/evening;

　　The other day; Many years ago;

　　Long long ago; Once upon a time等。

　　发展故事时可用：

　　Then/ After that/One day later/But/ However/Suddenly/Therefore/Unfortunately/To my surprise 等等。

　　结束故事时可用：

　　Finally/ At last/Eventually 等。

　　故事复述完了，别忘了有礼貌地说一声 Thats all. Thank you!

　　特别提醒：

　　说的时候，不妨看看右下角的时间去调整自己的速度，太快吧，不像在复述，而且很快就讲完;太慢吧，评卷老师听起来会烦;如果停顿的时间太长再继续就更加不提倡(因为评卷老师可能误以为你说完了，而不继续往下听了)，因此，千万不能停顿太久!

　　7.熟能生巧，巧练多习

　　准确的语音语调离不开你反复的听，反复的模仿。

　　英语听说考试Part A 部分在评分标准中，满分为20 分，而单纯语音语调就占12分的分值。在反复模仿中，特别注意把单词读准确，不能随意漏掉类似s/z/iz/t/d/id等尾音;反复模仿好的语音语调，避免唱读，节奏平淡无味，没有抑扬顿挫。英语说得越难听，越要坚持说。

　　录音是很好的老师。反复听录音，并跟着录音认真模仿，刻苦操练，这是很有效的语言学习方法。

　　我们从小就是通过听来获得母语能力的!录音是全世界最简单、最有效、最便宜、最敬业、最伟大的老师! 听烂一光碟，就可以建立像母语那样的语感! 听烂就是要听一百遍，甚至一千遍!---李阳

　　在平时的操练中，注意提醒自己避免可避免的问题;在高考英语听说考试中，只要考生这样做，就一定能取得更满意成绩。

　　高考英语听说考试技巧 3

　　听说测试备考技巧

　　基本题型：朗读

　　曾担任复旦附中20余年英语教研组长的名师何幼平表示，听说测试中，朗读是最基本的一个题型。学生不要好高骛远，贪多嚼不烂，比如，可以要求自己每天有一篇1分钟时长的文章来读，朗读得和原声非常接近。其实一篇1分钟的文章里，已经包含了很多平时说英语时会遇到的语言现象。“不妨用手机录下自己的朗读情况，回放时能明显纠正发音不足。”何幼平说。

　　她还提醒，在听说测试中，短文朗读时要保持适当的节奏，切忌太快或太慢，抑扬顿挫地在理解原句的基础上表现出作者的情感态度。练习语音语气语调时，要注意重读位置、升降调、爆破音、连读等朗读基本知识，并关注段落意群如何停、什么时候要语气转换等。如果能持之以恒地累积，语音语气语调才会逐步改善。

　　上海外语音像出版社总编辑吴畏则提醒考生掌握语音语调。比如：一般疑问句的朗读用升调；特殊疑问句的朗读用降调；反义疑问句根据说话意图分两种：一种用升调表示说话人不确定或有疑问的态度，另一种用降调表示说话人不是在提问，而是想征得听话人的认同。

　　自言自语亦是练习口语的有效方法之一。每隔几天自己可以有意识地选择一个非常简单的话题，进行口头作文训练。如：每天抽出一段时间，用英语描述一下“今天自己做了什么”“看到了什么”“有什么心得体会”之类。除此之外，也可以找一位学习英语的小伙伴，一起用英语寻找交流机会。

　　最有挑战性的题型：

　　看图说话、听短文回答问题

　　格致中学高三备课组长沈云芳介绍，同学们普遍反映，看图说话和听完一篇文章发表观点，这两种题型最有挑战性。为帮助同学们备考，老师搜集了大量的音频资料，通过微信群进行分享，增加语言实践练习。

　　沈老师认为，英语新增口语测试代表了一个导向，要求学生除了能听懂、看懂，更要能够熟练“输出”，使语言在社交环境中真正活起来。这也提醒老师，要在日常教学中重视一些以往主动忽略的部分。例如，在“牛津版”英语教材中，每篇课文都附有“Food for thought（思维粮食）”，列出相关问题请学生讨论，如果学生能从高一高二起就认真对待这样的小练习，应对口语听说测试并不太难。

　　在听说测试中，最有挑战性的是听短文回答问题。这部分要求考生在理解短文的基础上口头回答问题，衡量听力理解和口头表达的综合能力。英语的口语水平和语感有很大关系，语感好的学生说出来的英语会流利些，所以还是应以大量阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。有些学生口语不好，说英语时容易大脑一片空白。何幼平认为，语言学习靠的是日积月累的坚持与努力，虽然一开始可能会枯燥乏味，但只要坚持，一定会有成效反馈的。

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