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日前，教育部公布了今年的全国硕士生入学考试初试合格资格线，结果显示，除历史学专业外，大多数学科分数线相较去年普遍下降。 然而，有数据显示，如果岗位对于学历没有特殊的要求，企业更倾向于招本科生。虽然研究...
作文一 以研究生会的名义写一封通知，通知的内容是为全球一体化的国际会议招募志愿者，这个通知必须包括申请者的基本职位要求及你认为相关的其他信息。 写100个字左右 不要在通知末尾写你自己的名字，用“Postgradua...
考研英语考试写作绝招 1． 开头万能公式一：名人名言 有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！ 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是...
2017考研报名已经结束了，现阶段也是考研冲刺复习的紧要关头，考研英语中得作文训练在这个时期尤为重要，对于考生来说写作策略有着举足轻重的作用。作为历届辅导老师我建议在写作文时，应注意以下几点： 1.格式 应用...
2017考研初试倒计时了，12月24日，大家即将奔赴战场，检验自己这一年多的复习成果。值此，再分享下各科目考试的安排，大家要注意了，目前冲刺模考最好根据考试时间来安排下，上下午也考虑在内，以便于调整自己的最好...
考研大战在即，考生们正在紧张的复习当中，当然我们在考试前的准备一些细节也不容忽视。为此我们整理了关于考试时期的一些饮食的建议，供考生们参考： 早餐如何安排？ 早餐要吃好，因为早餐的质和量，直接影响上午的...
现在考研的热度是越来越高，每年报名的人数都在刷新历史纪录，专科生也是其中比较大的比例。那么，专科生考研考试科目有哪些呢？下面就和大家分享一点相关知识。 专科生考研与本科一样，只是考完后加试两门专业课，...
⑴大脑清醒，情绪平稳 众所周知，考试，尤其是选拔性的考试，需要消耗大量的脑力，因此考试的过程中一定要保持健康的身体和清醒的大脑。为了达到这个目的，文都英语老师建议大家考前一定要休息好，不可太激动、太紧...
具体考试地点 首先，有一点要特别强调，这对于往届考生，特别是要到外地或者不熟悉的地方考试的同学特别重要。前一段时间，有不少同学问自己所报考的考试点的具体考试地址在哪里，是为了了解考点周边住宿交通情况，...
考研数学考试常识：考试内容区别 试卷考试内容区别 1.数学一 高等数学：同济六版高等数学中除了第七章微分方程考带*号的欧拉方程，伯努利方程外，其余带*号的都不考；所有近似的问题都不考；第四章不定积分不考积分...
考试科目 参考书目 247日语 达到标准日本语中级（上）水平。 248法语 掌握3000左右常用法语词汇，考查基本语法、法语阅读和翻译能力。 249英语 基本达到非英语专业学生六级水平，主要考查阅读、翻译和写作。 722法学...
201x年 1—2月利用寒假搜集信息 1至2月处于寒假期间，考生可以搜集研考信息，多听讲座，了解2014年研考初试第一手资料以及试题的新变化。 每年都有考生复习时发现进入一个误区：资料太多，无从下手。所以在开始复习...
20XX年研究生考试已经结束，对于备战20XX的考生来讲，应该进入到备战阶段，考生该如何复习呢？ 第一，考试一定是基础复习为核心 这方面一定要把整个考研的复习扎扎实实的把基础打好，考研真题中绝大部分题目都是在考...
【摘要】 转眼即瞬，现在已经进入到11月上旬末了，考研复习越来越紧迫了，也越来越白热化，如何对剩下的时间进行复习安排，是一个迫在眉睫的问题，那么11月各科复习重点在哪儿？有何建议？ 转眼即瞬，现在已经进入到...
考研准备阶段 考研的准备阶段从你决定考试时就已经开始了，在准备阶段考生要做的是资料信息的搜集，评估自己的实力，搜集学校、专业的信息，确定报考的学校和专业方向，收集报考学校专业课的资料。这个阶段多去考研...
071001植物学 复试科目：基础生物化学 《基础生物化学》（第二版）吴显荣主编，中国农业出版社（1999） 同等学力加试：分子细胞生物学；分子生物学 《分子细胞生物学》韩贻仁编著，高等教育出版社（1988） 《分子生...
考研复试在即，面对又一轮的考研挑战，同学们不仅要面对像初试时所要准备的专业课的笔试，还要准备英语听力和口语，更重要的是很多同学是第一次与自己的导师做面对面的交流。与导师面对面的交流可以让导师更直接、更...
GCT工程硕士考试方式 考试方式工程硕士生入学考试采取两段制考试方式。第一阶段为全国的联考，所考科目的命题及阅卷工作委托教育部学位与研究生教育发展中心统一组织;第二阶段为各培养单位自行组织的考试，第二阶段...
数学考试内容分为三大块：高等数学、线性代数、概率论与数理统计，并且它们所占分值约为2：1：1的关系。 一、复习重点 高等数学主要内容：微积分、空间几何、无穷级数、微分方程。但后三者在考题中也就是一个小题或...
(1)调整考试动机。心理学研究表明：动机的强度与应试能力之间呈现 “U”字形的关系。动机过弱，把考试看得无所谓，当然不能激发积极的考试行为，但动机过强，把考试看得过分重要，要求自己必损得多少分，反而会影响...