1-3岁宝宝智力提升方案

时间:2017-07-31 编辑:小静 手机版

  智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。下面是小编整理的关于1-3岁宝宝智力提升方案,希望大家认真阅读!

  1岁

  已经进入幼儿期,能够自己走路;智能已有很大增强;好奇心强烈。这一时期宝宝的生理和智力发育都很快,可以用日新月异来形容。但这时的宝宝也很不成熟,基本不具备自我保护能力,所以家长仍不可掉以轻心,随时注意宝宝的安全。另外,如果宝宝说话较晚,不必心急,要坚持对他多说话。

  发育指标

  能较平稳地走路,摔倒时能自己爬起来;能指认成人说的物品,能按照大人的话做一些简单的动作,能用动作和发出音节回答成人的问话,认识生活中成见的几种动植物。

  养育要点

  起居:睡眠13-14小时,白天睡两次,每次1.5-2小时。

  训练小孩子坐盆大小便。

  衣服要以纯绵质地为最好。

  尝试让孩子自己吃饭。

  保持口腔卫生。

  吃饭、吃糖后要喝白开水。

  游戏:可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋千,滑梯,推车,皮球等。

  训练方法

  1、不要限制孩子的求知欲

  这一时期的孩子,好奇心很强,对任何事物都会感兴趣,什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现,是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动,以避免影响孩子的好奇心和求知欲。家长这时应该做的除了正确引导孩子外,就是要为孩子创造更好更安全的环境。

  特别建议:每天要有两小时以上的户外活动时间。

  2、多和宝宝用语言交流

  这一时期幼儿发育的个体差异较大,有的孩子还不会说话。这就要求家长,尤其是妈妈,更要注意多和孩子说话,多给他提出问题,说话晚的孩子不一定智商低,多提问,可以刺激他的大脑,让他的语言功能能尽早发育。

  特别提示:不要教小孩子“小儿语”,用标准的说法指导孩子的行为,用正确的语言和孩子说话。

  3、教宝宝认知

  在教孩子说话的同时,最好教他认识各种事物,这样可以事半功倍。宝宝纯洁得象一张白纸,在这个时期,求知欲极强,对于他,什么都是新鲜的。这时教宝宝认识周围时间是极好的机会,会让宝宝受益终身。

  特别提示:只有孩子做危险的动作时,才可以斥责。

  2岁

  这个时期的孩子,可以充分利用各种媒体启发孩子。妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子,还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式,这不但经济有效,而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言,加大孩子的信息量,提高他的思维能力,从而促进孩子智力和身体的全面发育。

  发育指标

  平稳地走路,初步学会双脚原地纵跳的动作。能说简单的话语,看懂简单的画片。喜欢画画;能区分物品的多与少,大与小,能摸索空间防卫。认识生活中常见的几种自然现象。

  养育要点

  起居:每天睡觉12-14小时,白天睡觉两次。

  训练孩子自己吃饭,坐盆大小便,脱鞋,摘帽子。

  这时候的孩子夜间尿床是普遍的,不必特意把孩子叫醒撒尿。

  训练方法

  1、锻炼宝宝手指的灵活性

  到了这一阶段,孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性,促进大脑发育,妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏,让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。

  特别建议:用手指拿东西,是刺激大脑最好的办法。

  2、锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性

  在会走以前,孩子主要学习支配自己的双手,到了这个时期,孩子已能独立行走,就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动,使眼,脑,脚及全身动作协调起来,日常可扶孩子多做上下楼梯的运动,节假日最好带孩子出游,让他在大自然中尽情活动。

  特别建议:尽可能给孩子各种玩具,使他们体会到游戏的快乐。

  3、开发宝宝的运动能力

  这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以独立完成一些简单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍,带他做一些可以使全身得到运动的游戏,如玩皮球等,从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。

  特别提示:孩子的破坏能力增强了,要注意经常检查孩子的玩具,看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。

  4、玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处

  我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说,玩沙子可以“去火”。的确,沙子并不脏,而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验,教孩子玩各种沙土游戏,如挖洞等,还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象,引发孩子兴趣。

  特别提示:玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。

  5、鼓励宝宝随意地涂画

  这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸,让他随意涂画。家长只可以夸奖和鼓励他,不要说他画的不要或教他怎么画,这个时候他是成年人的老师!如果他把作品画在墙壁或地板上,也千万不要叱责他。总之,要让宝宝画得随意和尽兴,为开发他的创造力打好基础。

  特别提示:不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。

  6、鼓励和小朋友一起玩,让宝宝“合群”

  人原本就是群居动物,与他人合作是人类的天性。这个时期,要引导宝宝,让他学着与他人融洽相处。父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事,鼓励宝宝与其他小朋友一起玩,在游戏中学会与人合作,学会容忍别人,初步培养他的集体观念。

  特别提示:在安排活动时,要注意饭前,饭后半小时不要剧烈活动。

  7、宝宝已经很“独立”,他的见识日渐广泛,“自我意识”不断增强,什么都想自己做

  家长这时不要表现出轻视或制止他做什么,只可以启发和引导他,以避免限制孩子的主观意愿。因为主观能动性是智力开发的动力。

  特别提示:危险物品要远离宝宝。

  8、逐渐培养宝宝自立的生活习惯

  这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭。要平等地与孩子同餐,让孩子养成专心独立吃饭的习惯。但要随时关注他,并帮他养成饭前便后洗手的习惯。还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋,教他系扣子和鞋带。逐渐帮助孩子学会去卫生间。另外,睡眠时间要充足,早睡早起。

  特别建议:最好要教他学会刷牙。

  3岁

  这个时期的幼儿很可爱且很好动,是生理和心理发育的重要时期,要在继续开发儿童的智能的同时,逐步养成良好的生活习惯。这时孩子的运动能力增强,身体协调性更好了;记忆力、求知欲、创造力等都很强,做事情开始不喜欢听指手画脚,孩子的模仿能力也很强,家人最好有良好的学习习惯,以对孩子产生好的影响,这会影响到孩子日后的学习生活。

  发育指标

  能自己上下台阶,较自然地跑步;能自己吃饭,控制大小便;能正确表达自己的各种情绪;完整地做自我介绍,初步懂得与同伴交往;在成人引导下礼貌待人。

  养育要点

  孩子的生长速度减慢,这是正常的生理现象,不必强迫或诱使孩子多餐或食。每天按时开饭、孩子的最好饮品是白开水,少喝含糖分多的饮料。自己吃饭,不追喂。

  训练方法

  1、要认真回答孩子的问题

  这一时期宝宝的词汇已经非常多,能够联系说两句话,有时还会唠叨不休,好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心,并要有问有答,而且要用简练的,孩子能听懂的语言来回答孩子,如果遇到不知道的问题,要和孩子一起翻阅书籍或问他人,千万不要为了应付而乱说。

  特别建议:如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事,父母处理的态度应耐心而有灵活性。

  2、识别大小,形状和颜色

  这一时期的孩子,已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时,可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说,无形中在宝宝的头脑里形成一些概念,再拿画笔或卡片,积木等教孩子认识色彩,知道最基本的几何型,如方,圆等,并对物体的大小有一定的比较。这样,孩子的大脑便会越来越发达,智能会得到迅速的开发。

  特别提示:孩子的学习能力永远超出父母的想象。

  3、多让宝宝做运动

  要让孩子运动身体,不要只局限于户外,家里只要有条件,也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之,身体锻炼可因地制宜,不必拘泥太多,但要注意宝宝的安全。

  特别提示:不要随便许诺,不要哄骗孩子。

  4、锻炼手指能促进大脑发育

  这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。如,可以教他结绳结,让他学会多种打结方法。还可以教宝宝学会拿剪刀,用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指肌肉的力量,但一定要注意安全,在家长监护下进行。

  特别提示:只要孩子精神好,不必因孩子吃得少而担心。

  5、孩子的求知欲正强,家长要利用一切机会让宝宝多学习东西

  睡前讲故事的做法是很好的。除了故事,还可以给他说歌谣、念唐诗、猜谜语、唱催眠曲等。日积月累,孩子的语言和思维能力会有所提高。

  特别提示:两三岁是儿童心理发育的转折期,即“第一反抗期”,这是孩子自我意识产生后心理上的反应。

  6、学会正确使用筷子

  到了这一时期,可以教教孩子用筷子吃饭了。可以同时找支毛笔教他握,因为提毛笔和拿筷子的方法是相通的。如果不在这时教会正确的拿筷子的手形,以后就很难再改了。

  特别建议:对于爱反抗的孩子,父母首先要调整自己的教育方法和态度,充分满足孩子的合理要求。

  7、从这时期开始,要尽可能地让孩子和小朋友一起玩

  不要只会和父母玩儿,以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍当中,孩子之间会发生争吵,家长要给予正确的引导,让孩子学会礼让他人。可以知道孩子们一起玩“过家家”等游戏,让他学着体会与他人合作的乐趣。

  特别提示:在游戏中学习,在快乐中成长。

  8、多夸奖孩子

  这一时期的孩子一般基本生活上的琐事都能自理了,所以,尽可能让孩子自己去干,有时还要大人在一旁帮助他去完成。当孩子不会做或做的不好的时候,要耐心地告诉他,不要动不动就叱责。当他能够很好地完成时,就要及时加以表扬,孩子生活上的琐事,大人看着很简单,可是对于孩子来说,就是相当复杂了。总的来说,切忌叱责,以表扬为主。

  特别提示:称赞孩子不要过分。在过多称赞中成长的孩子无法辨认真假、好坏、成功或失败。

  9、养成好习惯,让宝宝学着做些家务

  帮妈妈做些简单的家务,对开发孩子智力,培养孩子性情很有帮助。比如:可以让孩子整理自己的玩具;学着叠被子、洗手绢等。

  特别建议:孩子什么事情都想自己干的愿望十分强烈,所以,尽可能让他自己去做。但是,一定要告诉他什么是危险的事情。

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