关于中考作文复习选材篇

时间:2017-09-21 编辑:志文 手机版

  [知识讲解]

  文章的中心确定后,接下来的具体工作便是选取材料、安排材料了。

  一般而言,我们所选的材料,有以下几个方面的要求

  一、能表现文章的主旨中考作文的长度只有六百字左右,在这样的篇幅里,我们不可能什么内容都写,只能选择那些能表现文章主旨的材料来写,而且所选择的材料还要尽量少而精。那些与主旨无关的材料,再好也不能选;即使那些能表现主旨的,但彼此之间只是简单重复的材料,也要毫不客气地舍弃。

  二、真实所谓真实,就是说材料本身要符合生活本身的逻辑,能从本质上反映生活的真实面貌。这里要强调指出的是,真实的材料是让文章具有说服力和感染力的重要保证。如果材料不真实,胡编乱造,不仅文章的主旨得不到真正的体现,而且往往让人读来会感到虚假不可信,甚至产生反感。这样,在考场上,你的作文也就很难拿到高分了。

  当然,需要提醒大家的是,这里的“真实”并不拒绝文学作品中的虚构。像小说、剧本等文学形式中的内容大多是虚构的,但是我们并不感觉到虚假,这是因为其中的内容也是“真实”的,是一种艺术化的真实,能从本质上反映生活的真实面貌。

  三、有代表性我们所掌握的林林总总的材料中,有着典型和一般的区别。在具体的构思和写作时,我们就要选择那些有代表性的来写,以一当十,更好地增强文章的说服力。

  四、多样化材料可以不必局限于自己的亲身经历,还可以由自己到他人,由今到古,由中到外,由此到彼,只要是自己所熟悉的,只要能很好地表现你所要表达的主旨,都可以选取。因此,大家在选材时,视野要开阔些。

  五、新颖新颖,是说材料要有新鲜感。我们不能老是用一些陈旧过时的材料。比如,一提起父母,不少人写起来就是满头白发,送我上学接我放学之类的材料;一提起老师,就是带病给我们上课,学夜加班批改学生作业之类的材料。这些材料本身并不是不好,只是为大家所熟知,一点新鲜感都没有,不能引起读者的阅读兴趣。

  用新颖别致、与众不同的材料表现主题,很容易做到见人之所未见,发人之所未发,也能更好地引起读者的阅读兴趣,从而增强文章的感染力。

  [实用兵法]

  方法一:融入自我

  即以自我的生活阅历,人生体验为基础进行选材。由于是自己的亲身体验,往往也是独特的、富有个性的、新鲜的。另外,中考作文有一个基本要求就是写出真情实感。如果选择自己的经历、体验来写,也往往容易写出真情实感,写出彩来。

  方法二:关注时事

  现实生活本身就是丰富多彩的,新事物、新问题、新现象每时每刻都会层出不穷,这些都是我们写作取之不尽、用之不竭的源泉。

  陕西省2005年中考佳作《窗外的美好生活》,以“某在押贪官自夸”为叙述内容,对当今社会的一大热点——贪****现象进行了强烈的讽刺。

  方法三:投入历史

  即以历史人物、事件为基础进行选材。

  河南省2005年中考佳作《屈原——你的心情我最懂》,选择伟大的爱国诗人屈原作为自己写作的对象,采用对话的形式,对屈原的经历进行了解读,对屈原的品质表达了由衷的赞赏。

  方法四:改编故事

  平时在课内、课外阅读中,我们接触到了许许多多的故事,其中不少故事还触动了我们的心灵,给我们留下了很深的印象。写作时,这些故事也都可以作为我们的材料,除了议论文中用作举例论证的事例外,我们也可以在记叙类文体中对这些故事进行改编。

  河南省2005年中考佳作《最美丽的心灵》,就是对弗朗克经过三十九年的努力,还清了当初在他所创办的银行中所有储户的存款的故事的成功改编。

  [失误警示]

  警示一:套用、抄袭

  有的考生在考试前会阅读不少别人写的优秀作文,然而他们不是好好借鉴别人的写作手法和写作经验,而是一味地大背特背。到了考场上,套用所背的作文,有的甚至将原文一字不动地大抄特抄。

  这种行为,是一种不诚实的行为,也是一种不道德的行为,绝对不可取!写作,是一种用文字说话的行为。在考场上,我们要把握好这一点,运用自己所积累的材料,写自己想说的话。

  警示二:胡编滥造

  为了追求感人的效果,也有不少考生误入歧途,明明父母健在,却胡编说“父母双残”甚或“父母双亡”;明明自己每天都坐在宽敞明亮的教室里学习,却说自己经历丰富,曾一个人背着行囊在外流浪,靠打工生活;明明没有到过农村,却故作深沉地说农村真穷,农村的孩子真苦;……诸多现象,不一而足。

  我们大家要清醒地认识到,假的终究是假的,没有自己真实的情感体验,往往连自己都打动不了,又如何打动别人呢?

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