中考英语作文常见错误

时间：2023-06-07 16:49:17 惠嘉中考我要投稿

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中考英语作文常见错误

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的中考英语作文常见错误汇总，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中考英语作文常见错误

　　中考英语作文常见错误

　　错误一时态错误

　　陕西省的作文题多为一般现在时，一般过去时，或一般将来时。在审题时，一定要先判断文章的时态。写作时，一定要注意各个谓语动词的时态问题。有些考生在写作时，往往开头两句时态正确，写到后面就忘了或者错了。这主要是因为汉语和英语表达的差异所造成的。要求考生写作中要注意，在写作后要检查，排查时态问题。

　　如：I go to Hong Kong last summer. (错误)

　　I went to Hong Kong last summer. (正确)

　　错误二句子结构错误

　　英语的简单句只有一套主谓，而且只有两种基本结构，即主谓宾和主系表结构。学生经常会将两种句子结构混用、句式杂糅、或者是一个句子出现多个谓语动词。

　　如：1) 系动词和谓语动词同时出现

　　We are left our hometown two years ago. (错误)

　　We left our hometown two years ago. (正确)

　　2) 句式杂糅

　　There are some students are playing basketball.(错误)

　　There are some students playing basketball.(正确)

　　3)一个句子出现多个谓语

　　I want to have the magic paintbrush draw a beautiful new world. (错误)

　　I want to have the magic paintbrush to draw a beautiful new world.(正确)

　　错误三主谓不一致

　　主谓一致即主语和谓语在人称和数上要保持一致。主谓不一致是学生经常犯的一个错误，尤其是一般现在时的第三人称单数中，学生经常忘了给谓语动词加s或者es。

　　如 He always share his ideas with classmates. (错误)

　　He always shares his ideas with classmates. (正确)

　　动名词做主语，也是一个难点。

　　如 Reading books are good for my study. (错误)

　　Reading books is good for my study. (正确)

　　错误四形容词前少be

　　在使用形容词短语时，学生经常只关注形容词本身，而忽略be。

　　如 He angry with me. (错误)

　　He is angry with me. (正确)

　　Don’t late for class. (错误)

　　Don’t be late for class. (正确)

　　错误五形容词和副词混用

　　形容词修饰名词，而副词修饰动词。学生对后者掌握的尤其不好。

　　如 I was deep moved. (错误)

　　I was deeply moved. (正确)

　　错误六可数名词单复数问题

　　名词使用率非常高，却是学生极易犯的错误之一。可数名词非单即复，是很多同学一致以来的难题。

　　如 I took a lot of photo. (错误)

　　I took a lot of photos. (正确)

　　错误七固定搭配错误

　　英语中有很多表达都是约定俗成的，这些结构不能随意改变，突出表现在动词短语和形容词短语当中。

　　如 1) 动词固定搭配

　　I practice speak English every day. (错误)

　　I practice speaking English every day. (正确)

　　2)形容词固定搭配

　　Our teacher is friendly with us. (错误)

　　Our teacher is friendly to us. (正确)

　　以上是同学们在写作中出现频率最高的错误。深究其因，都是因为汉语和英语的差异，在语言学习中被称作母语对第二外语学习的负迁移。只有平时学习多留心两种语言的差异，多注意自己输出的语句，就会减少甚至避免这些错误。

　　中考英语作文常见错误

　　1. 审题不清

　　如某一年的中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为"我最喜欢的活动"，偏离了"一项、课外活动"这一主题。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为零分。

　　2. 拼写错误

　　拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。

　　3. 名词单复数问题

　　误：My father and my mother is all teacher.

　　正：My father and my mother are both teachers.

　　4. 缺少动词

　　在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成，如："我累了。"这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：Im tired.

　　误：I happy I can come to Beijing Zoo.

　　正：I am happy I can come to Beijing Zoo.

　　误：The apples cheap. Ill take some.

　　正：The apples are cheap. Ill take some.

　　5. 缺少介词、冠词等

　　还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。

　　误：Because heavy rain we cant hold the sports meeting.

　　正：Because of the heavy rain we cant hold the sports meeting.

　　6. 代词的误用

　　英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词之分。此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误之一。

　　误：I mother and I went to the shop to buy a present for I father.

　　正：My mother and I went to the shop to buy a present for my father.

　　7. 句子不完整

　　有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。

　　误：Many students have a hard time passing all the tests to get into college. For example, my friend in high school.

　　(这段文章的第二句话没有动词，不能独立构成一个句子。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。)

　　正：Many students have a hard time passing all the tests to get into college, for example, my friend in high school.

　　8. 前后不一致

　　所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等.

　　误：When one have knowledge, he can do what he want to do.

　　（one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。

　　正：When one has knowledge , he can do what he wants to do.

　　9. 时态、人称和数的搭配错误

　　汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。

　　误：When I get to the station the train leave.

　　正：When I got to the station the train had left.

　　10. 综合性错误

　　综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。

　　这些都是靠考生平时知识的积累，所以考生应该从平时练习出发，每天坚持写英语日记，多读适合自己英语水平的原版著作，提高自己的英语素养。

　　中考满分英语作文八大技巧

　　第一招：审题细心

　　审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：

　　1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。

　　2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。

　　3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。

　　4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。

　　5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。

　　第二招：衔接流畅

　　恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。

　　表并列或递进:and, both…and...,neither…nor, not only…but also...;

　　表选择: or, either…or;

　　表转折或让步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary;

　　表对比: like, unlike, while;

　　表举例: for example, such as, thats to say;

　　表强调: in fact, of course, besides;

　　表时间顺序: when, after, before,as soon as, soon，after;

　　表因果关系: because, since, as, for, for this reason，as a result;

　　表结论: in a word, to sum up,in summary, in conclusion, on the whole.

　　第三招：短语地道

　　如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。尤其在考试时，如果使用短语，会使文章增加亮点。

　　第四招：句式丰富

　　一篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。

　　初中阶段英语写作常用的句式如下：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into realexperiment.(被动)等。

　　尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。对大多数同学来说，仿写很重要，在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。

　　第五招：情感真实

　　同样的话题，有些文章没什么情感，冷冰冰;有些文章很有温度，有真情实感。

　　情感真实主要可通过如下方法实现：

　　1)内容的呈现。

　　比如：在书面表达My dream中，大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子：I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并不是很好，但很有真情实感，令读者有心动的感觉，也是好文章。

　　2)副词的运用。

　　在句子的某些位置，添加副词，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in thesun.加了一个really，就有丰富了。

　　第六招：思维多元

　　从近五年中考书面表达命题情况看，书面表达话题虽多元，但在设题上基本为半开放形式，因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适当发挥，而半开放部分，则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。

　　有些学生的英语水平比较好，但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点，这也会在一定程度上约束书面表达的质量。

　　第七招：整理独到

　　进入八年级以来，在平时写作、单元练习、期中期末考试中，考生已积累了一定量与教材同话题的自己写的英语小短文。建议在临考前的最后阶段把自己八年级以来写的不同话题的文章进行修改，润色、整理、汇编成册，制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”，以备中考前高效复习用，以不变应万变。

　　第八招：卷面美观

　　1)不做涂改。

　　需要在平时的书面表达中养成简列提纲、打草稿，再誊抄到答题卡的习惯。

　　2)及时补救。

　　如果对答题卡上的书面表达有修改，建议用斜线划掉相应部分。