济南的冬天教案

时间:2021-03-18 14:04:38 中小学知识资料 我要投稿

济南的冬天教案

  《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文,最初发表于1931年4月,此后长期被中国中学语文教材选用。以下是小编整理的关于济南的冬天教案,希望大家认真阅读!

济南的冬天教案

  【1】济南的冬天教案

  一、导入

  同学们,现在是什么季节呀?(学生回答:秋)不错,那么我们一年中有几个季节啊(四个,春夏秋冬),很好,为了让大家更能深刻的体会大自然的四个季节,接下来我们来看几张图片(幻灯片放映春夏秋冬四季的照片)这些照片漂亮吗?(漂亮)那有没有谁愿意告诉老师,你们喜欢哪个季节啊?(学生举手发言)

  不错,大家回答的都很好,其实,时序更替,四季轮回,春夏秋冬都是美不胜收的。老舍先生曾经在《济南的秋天》中写道:“上帝把春的艺术赐给了西湖,把夏的艺术赐给了瑞士,把秋天的和冬天的全赐给了济南。”在他的眼里,济南的秋天和冬天都是最美的;在他的笔下,济南的秋天和冬天如诗如画,别具风韵。今天,就让我们随着老舍先生一起来欣赏济南冬天的美景吧。

  二、解题

  济南是山东省省会,自然风光秀丽,旅游资源比较丰富,自古素有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名,自古享有“家家泉水,户户垂柳”之誉。济南是中华文明的重要发祥地之一,中国有一位原始部落的首领——舜就诞生与生活在济南一带。李白、杜甫、苏轼、等古今杰出的作家和学者,都先后在济南生活游历或求学为官,故有“济南名士多”的佳誉。

  老舍在齐鲁大学任教时著有散文《济南的春天》《济南的秋天》《济南的冬天》《三个月来的济南》《趵突泉》等。现在我们就来了解下老舍先生关于《济南的冬天》的学习吧。

  三、作者介绍

  老舍(1899~1966),现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中,开始用白话创作。1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,并进行文学创作。1929年离英回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世,终年67岁。老舍一生著作丰富,长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称,使用地道的北京口语,富有幽默感,作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。1951年,北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。

  四、初读课文,整体感知

  1、朗读音频播放:

  (1)播放音频朗读文件,让学生注意其中的语气、语速、语调及重音的把握。

  (2)让学生边听课文,边动笔在书上圈点勾画,标出生字、难词,重点词语、优美语句及自己的疑问。

  2、注音释义:

  【注音】

  镶(xiāng)

  响晴(xiǎng qíng)

  温晴(wēn qíng)

  安适(ān shì)

  肌肤(jī fū)

  秀气(xiù qi)

  绿萍(lù píng)

  水藻(shuǐ zǎo)

  贮蓄(zhù xù)

  澄清(chéng qīng)

  空灵(kòng líng)

  水墨画(shuǐ mò huà)

  蓝汪汪(lán wāng wāng)

  【释义】

  镶:把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘.

  响晴:晴朗无云.

  温晴:温暖晴朗.

  安适:安静舒适.

  肌肤:皮肤.

  秀气:文雅;斯文.

  绿萍:一种植物.

  水藻:生长在水里的藻类.

  贮蓄:积;存.

  澄清:水清澈明净.

  空灵:灵活而捉摸不透.

  水墨画:用墨汁画的画.

  蓝汪汪:形容很蓝.

  3、学生朗读

  让同学们在理解字词的基础上,初读课文,挑选几位同学给大家做个示范,分别朗读文章的第一段、第三段和第五段。

  五、疏通文意,赏析全文

  1、思考问题:

  学生朗读全文,分组讨论以下问题:

  (1)写景的文章可按“找景物,抓特征”的方法阅读课文。请你运用这种方法自读课文,找出济南冬天的总的特征是什么?用文中的一个词来表述。(温晴)

  (2)文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天?分别突出了这些景物的什么特点?(山景、水色)

  2、板书:

  济南的冬天

  (1)济南冬天的总特点是:温晴。

  与北平相比——无风声

  与伦敦相比——无重雾 (响晴) 宝地

  与热带相比——无毒日 (温晴)