ACCP7.0课程设计理念简介

时间:2020-11-13 16:41:29 ACCP培训 我要投稿

ACCP7.0课程设计理念简介

  ACCP全球同步的课程采纳了国际最新的课程设置,使它能够满足IT行业不断发展的需求,课程内容和讲授的方式在全球52个国家的培训中心里是相同的,这确保了我们的学员都是世界IT大家庭中的一员。以下是关于ACCP7.0课程设计理念简介,欢迎大家参考!

  1、以就业为导向——ACCP7.0是什么样的课程

  1.1产品设计以企业岗位需求为基础

  1.1.1通过企业调研,明确企业需求,确定培养目标;

  1.1.2通过企业调研,确定“教什么”和“教到什么程度”;

  1.1.3通过中心调研,确定“怎么教”。

  1.2、ACCP7.0职业素养方面的培养目标

  ACCP7.0COT课程的总体目标是:培养符合软件开发行业需求,拥有较高综合职业素养,了解职场生存法则,具备职场发展潜力以及快速就业能力的准职业人。

  1.2.1S1强调入门,单点式逐一训练、提升学员的专项职业素养;

  1.2.2S2重在提升,分层次、分维度针对专项职业素养进行进阶训练;

  1.2.3Y2面向就业,整合式、场景化训练,面提升学员的综合职业素养。

  1.3ACCP7.0技能方面的培养目标:

  1.3.1S1不练熟语法,更强化逻辑训练;

  1.3.2S2不打好基础,更强化面向对象;

  1.3.3Y2不面向应用,更强化框架原理;

  1.3.4WEB前端、数据库内容更深入、更实用

  1.3.5增强框架的使用和理解提升学员就业的竞争力

  2、以实用技能为核心——ACCP7.0如何选择课程内容

  2.1实用原则:不是求求广,而是求精求专,选择实际工作中常用的'实用技术;

  2.280/20原则:包含两层意思,是重点讲解企业80%的时间在使用的20%的核心技术,而那些80%不常用的非核心技术弱化讲解,或者作为拓展内容放置在在线平台上;第二是在点的选择基础上不讲解需要我们的学员花费80%的精力才能学会的20%的内容;

  2.3逐层深入,而非一步到位:对核心技能进行拆分,分散到多门课程或多个学期讲解;

  2.4随用随讲,而非一次铺开:对于部分技能,次讲解时只介绍基本的、常用的技术细节,其他技术细节将在案例、项目中需要时再讲解。

  3、以案例为主线——ACCP7.0如何组织课程内容

  3.1大多数课程采用贯穿案例组织技术内容,案例业务与技能点训练自然融合;

  3.2一个案例贯穿一门或多门课程,学完后将完成一个实际的项目,可以深刻体会技能点的应用场合;

  3.3案例选择贴近企业需要,通过贯穿案例学员可以积累行业知识和项目经验。

  4、以多模式教学法为训练思路——ACCP7.0如何训练技能

  4.1根据学员认知能力,产品实施特点选用不同的教学模式;

  4.2面授学习+平台自主学习,更灵活,更高效;

  4.3不同模式充分利用课时,提高训练效率

  5、以虚拟职场为体验式训练要素——ACCP7.0如何培养和训练学员职业素养

  ACCP7.0的职业素养训练方式更加灵活,更注重体验,更注重就业能力以及职场生存能力、职场发展潜力的培养提升。

  5.1强调综合素养、综合能力的提升,将部分职业素养训练融入到了技术课程中;

  5.2遵从认知曲线,循序渐进训练、跟踪、考评,强调习惯养成;

  5.3真场景式模拟训练,分阶段、分层次不断渗透职场元素;

  5.4体验式训练法,让学员在体验和感悟中持续培养和提升综合素养。

  6、以动手能力为合格目标——如何教好ACCP7.0课程

  6.1大幅度增加上机类、项目类课时,加大动手能力训练力度;

  6.2强调思路分析、难点突破,解决学员“无从下手”、“卡壳”的主要问题;

  6.3通过思维能力、学习能力、解决问题能力的训练,提高灵活运用技能点的能力;

  6.4每个技能点,每个学习阶段都有检验案例,学习效果可以检验。

  7、以项目经验为学习目标——ACCP7.0课程区别于其他传统课程的特征之一

  7.1项目经验体现在日常的调试能力、文档编写、团队经验、对业务的理解等方面;

  7.2采用规范的流程指导项目训练,增加小组长培训加强实施效果;

  7.3项目的业务需求更真实,增强对业务逻辑理解的训练。

  8、以提高学习能力,提升学习体验为学员提供学习服务——ACCP7.0为什么引入青鸟教育云平台

  8.1通过平台进行自主学习,提升自主学习能力;8.2平台资料依据企业需求变化及用户反馈

  及时调整,不断更新,学员可以借助平台学习;8.3青鸟微讯、云豆网等移动互联应用提供学习服务,提升用户体验,帮助学员建立自己的职场人脉。

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