英语快速阅读的方法与技巧

时间:2022-08-15 17:09:51 英语阅读 我要投稿
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英语快速阅读的方法与技巧

  英语阅读是英语学习的重要组成部分,我们应该要掌握好技巧。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于英语快速阅读的方法与技巧,希望可以帮助到大家!

英语快速阅读的方法与技巧

  阅读理解能力的高低直接影响和制约着英语听、说、写等各方面能力的形成和发展。因此,近些年来,高考英语越来越重视对阅读理解能力的考查:阅读量逐年增多,知识面逐年拓宽,难度逐年加大。考生要在如此短的时间内处理好如此大的信息,若没有掌握好的方法和技巧,确实不是件容易的事。在此谈一谈英语快速阅读理解的方法与技巧,以帮助大家迅速提高英语阅读理解能力。

  一、培养良好的阅读习惯

  英语阅读的质量包括两项硬指标:一是阅读的速度;二是理解的准确程度。读慢了,完成不了任务;而理解得不准确等于没读。只有快而准同时具备,才能提高阅读质量。因此平时就务必在这两方面下功夫,养成良好的阅读习惯。

  1、快速阅读

  大家首先必须走出一个误区:认为读快了就会影响理解,于是对于一篇文章总是细嚼慢咽,又查词典又翻资料,逐词逐句阅读,以便理解。而事实上,读慢了就会导致读了下句忘了上句,结果把文章弄得支离破碎,除了知道最后两句或几个词外,不知文章所云。这样既耽误了阅读速度,又影响了对文章的整体把握和理解,因此,在阅读时,只有尽量快速阅读,才能强化对上下文之间的联系,综合分析文章,抓住文章主脉,融会贯通。

  2、整体理解

  在阅读过程中,生词、难句是在所难免的。如果一碰到生词、难句就追根刨底,孤立地去思考,甚至还想把它译成汉语才能罢休,其结果不但影响了阅读速度,反而不能弄清其意。因此,应养成从文章的篇章结构入手,越过少量生词、难句所造成的阅读障碍,领会文章的主体思想,理清文章的脉络层次,然后从整体上对词句进行推敲,攻克难关,最后又回到对全文进行归纳总结的良好阅读习惯,英语方法《英语快速阅读的方法与技巧》。使阅读从感性认识进一步升华形成理性认识,从而加快阅读文章的速度,提高对文章理解的正确性。

  二、掌握正确的阅读方法

  为了快速阅读全文,提高对文章理解的准确度,可根据阅读材料的特点,从以下几个方面入手。

  弄清文章体裁,快速理解文章

  不同体裁的文章,就要根据其体裁的特点,运用不同的方法快速阅读,正确理解。

  记叙文往往一开始就交待人物(who)、时间(when)、地点(where)及事件(what),然后再详细叙述事件发生的原因(why)。

  如NMET2000 中的 Passage A,时间(when):10 November—5:27p.m.yesterday—5:25this morning;地点(where) New York;人物(who):以Martin Saltzman,Angela Carraro 等为代表的纽约人;事件(what):Martin Saltzman 等十二人被困在电梯中三个小时,Angela Carraro 所开的饭店生意红火,动物园用毯子给 flying squirrels 和 small monkeys 保暖,超市冰淇淋融化,损失数万美元;原因(why):由于电力故障。如此弄清了这些问题,即 5 个“ w ”,文章也就弄明白了。

  议论文中,作者先提出一个论点,再对此进行分析,或举例加以论证,得出结论。如 NM ET2001 的 Passage D 中,作者提出:“ William the Conqueror 对英语语言所产生的影响是其他任何人不能与之相比的”这一论点,然后从历史发展的角度分析:1066 年前后,即征服英国前后,英语语言所产生的变化及美国人去欧洲参观访问时发现法语对英语影响的结果,来论证他所提出的观点。

  说明文中,作者首先提出说明对象,然后从时间、空间、用途、方法、步骤等各个不同侧面加以说明。如 NM ET2001Passage C 中,作者先提出了“However, today, more and more consumers are choosing "green" and demanding that the products they buy should be safe for the environment.”

  拓展:英语快速阅读四大法则

  在阅读英语材料时或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要,有些朋友就认为是自己的英语基础不行,然后就拼命的背单词,其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话,即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高,更何况很多情况下根本就不是英语基础的问题。现在就让我们来看看练习的四种方法。

  1. 快速泛读(fast extensive reading)

  平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍,要求读得快,理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额,定额要结合自己的实际,切实可行,可多可少。例如每天读20页,一个学期以18周计算,就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。

  2. 计时阅读 (timed reading)

  课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5~10分钟即可,不宜太长。因为计时快速阅读,精力高度集中,时间一长,容易疲劳、精力分散,反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(starting time),阅读完毕,记下“止读时间”(finishing time),即可计算出本次阅读速度。随手记下,长期坚持,必定收到明显效果。

  3. 略读 (skimming)

  略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing),是一种专门的,非常实用的快速阅读技能。所谓略读,是指以尽可能快的速度阅读,如同从飞机上鸟瞰(bird's eye view )地面上的明显标志一样,迅速获取文章大意或中心思想。换句话说,略读是要求读者有选择地进行阅读,可跳过某些细节,以求抓住文章的大概,从而加快阅读速度。据统计,训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

  阅读时,先把文章粗略地浏览一下,看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息,然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时,如果没有充分时间,而又不需要高度理解时,就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低,而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。

  一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下,获得尽可能高的理解水平,通常达到70%或80%。略读时,理解水平略低一些是预料之中的事,平均理解率达50%或60%就可以了。

  略读有下列四个特点:

  (1)以极快的速度阅读大量材料,寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

  (2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

  (3)理解水平可以稍低一些,但也不能太低。

  (4)根据文章的难易程度和达到的目的,不断灵活地调整阅读速度。

  略读可以运用下列技巧:

  (1)要利用印刷细节(typegraphical details),如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等,对书和文章进行预测略读(prew skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式),以便把握大意,有关的细节及其相互关系。

  (2)以一般阅读速度(200~250wpm),阅读文章开头的一、二段,力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。

  (3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意,然后略去细节不读,以求得略读速度。

  (4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等;序列词firstly, secondly等。

  (5)若无需要,不必阅读细节。

  4.寻读 (Scanning)

  寻读又称查读,同略读一样,寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息,以提高阅读效率。

  寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息,如人物、事件、时间、地点、数字等,而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法,读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料,找到所需要的信息。例如,在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻,在机场寻找某次班机的飞行时刻,在图书馆查找书刊的目录,在文 献中查找某一日期、名字、数字或号码等,都可以运用这种方法。

  作为一种快速寻找信息的阅读技巧,寻读既要求速度,又要求寻读的准确性。具体地说,寻读带有明确的目的性,有针对性地选择问题的答案。因此,可以把整段整段的文字直接映入大脑,不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时,一旦发现有关的内容,就要稍作停留,将它记住或摘下,既保证寻读的速度,又做到准确无误,所以寻读技巧也很有实用价值。寻读与略读不同。略读时,读者事先对材料一无所知,而寻读则是读者对材料有所了解的情况下进行的。例如,寻读电话号码簿,读者知道受话人的姓名,还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。这样,在寻找Jackson的电话时,就可以利用书页上方的标识词,再按姓的字母顺序很快翻到以J开头的书页,从而找到Jackson名下的电话页码。

  为了有效地进行寻读,读者应运用下列技巧。

  (1)利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如,电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的,报纸上的体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。不管资料来源怎样,它都是按照某种逻辑方法排列的。例如,要知道某事是何时发生的,要查日期;某事是谁做的,要查人名等。

  (2)利用章节标题和说明。寻读之后,首先看看文章标题或章节标题,确定文章是否包含自己所需要的材料,或者哪一部分包含哪些材料,这样可以直接翻到那个部分,进行寻找。

  (3)抓提示词。读者找到包含所需信息的章节,准备寻读。这时,要留心与那个具体信息有关的提示词。例如,在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩,他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名,翻到New York City那一章后,population, census, inhabits 等词就是提示词,找到提示词,就可以采用一般阅读速度,获得所需要的信息。

  以上就是四种练习快速的方法介绍,其实这些方法我们在平常的生活和学习中都曾用到过,只是我们没有意识到而已,而一旦把它们作为方法单独挑选出来,然后按照其要求坚持练习,就会取得很好的效果。这也说明了在我们身边就有很多途径可以,关键还要看你怎样去挖掘这些方法了

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