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关于利用商学院的职业服务与资源实现职业转换
有些人不喜欢目前所从事的工作，或希望尝试新的挑战，想通过读MBA 帮助自己寻找新的职业发展机会，完成职业转换。但这些学生中的大部分人并不清楚自己的职业偏好，即使有大致的发展方向，却也不知道新的行业职能具休是如何运作的，自己又能做些什么，是否能胜任新的工作。
职业转换有一定的难度，本文主要关注这些希望通过MBA 项目实现职业转型的学生，提出几点建议，如何更好地利用商学院提供的职业服务和资源，最大限度地实现自己的职业发展目标。
商学院提供的职业发展资源和服务
商学院现在越来越关注MBA 学生的职业发展，很多商学院设立了职业发展中心，根据职业生发展的规律，配合MBA 学生的特点和周期，专职提供贯穿MBA 学习全程的职业发展服务与资源，以帮助学生更好地发展职业技能，管理职业生涯。各商学院的提供的职业服务和资源不尽相同，但基本上会涉及：职业测评工具的使用、职业咨询、职业规划和发展的课程与讲座、企业实践、求职信息和职业资源(如图书资料等)等方面。
通常在开学伊始，职业发展中的老师会向学生介绍职业服务与资源。但是，大部分学生在入学阶段并不是特别了解自己的职业诉求，或是认为找工作是MBA 读完之后的事情，不会特别关注。而多数学生开始关注职业发展中心，也主要是通过其提供的就业信息找工作机会，并未很好利用商学院的职业发展资源。
职业测评工具的使用
专业的职业测评工具可以帮助学生更充分地了解自己独特的职业兴趣、价值观、能力、性格、胜任力以及和自己个人职业发展目标有高匹配度的企业文化氛围，目前，商学院较多使用的测评工具包括：CareerLeader，MBTI 等。对于一些不知自己兴趣和职业偏好的学生，可在MBA 学习刚开始便使用职业测评工具，尽早帮助自己进行自我的探索。在使用测评工具时，可以向职业发展中心的老师咨询测评工具的使用，和测评报告的解析。
一对一的职业咨询 部分商学院职业发展中心的老师经过了专业的职业规划师的培训，为学生提供一对一的职业咨询，个性化的建议将更有针对性地帮助学生的职业规划与发展。同时，随着MBA 学习周期的变化，职业咨询的内容也会有所侧重。对于需要职业转换的学生，在MBA 学习开始便可主动与职业发展中心的老师预约，说明自己的职业诉求，向老师征询如何更好地在MBA 的学习期间，做好职业规划，以及需要做何准备。
在MBA 学习期间，也可与职业咨询师沟通，帮助明确自己的职业偏好，获取进一步了解目标行业和工作的方法。在准备寻找新工作时，可从咨询师处获得简历修订、面试技巧、求职战略的制定和相关就业政策方面的咨询。有些商学院会组织企业导师的项目，邀请具有丰富实践经验的企业高级管理人员担任学生的导师，MBA 学生可以从他们身上了解最新的行业信息，聆听他们的职场感悟和体会。
职业规划和发展的课程与活动
在整个MBA 学习期间，职业发展中心会组织各种与职业发展相关的工作坊和讲座，课程内容包括简历制作、面试技巧、行业探索、职业规划、商业礼仪等方面。专业人士和行业专家会被邀请与学生分享他们的职场经验。同时，学生也有机会实地拜访一些企业，或参加企业的实践项目。这类课程，可以帮助学生更好地理解职业管理的方法，加深对目标行业、企业的认知。
学生可以根据自己的需要参加各类职业课程，每个人的职业发展需求会随着职业发展的不同阶段而改变。即使在现阶段没有此职业诉求，可能在毕业后会遇到，而在MBA 期间所学到的职业管理方法，会帮助自己未来更好地规划自己的职业。
使用工作和实习资源
职业发展中心会定期向MBA 学生发布企业招聘和实习信息，并组织MBA 专场招聘会。相对于普通的求职方式，由商学院发布的信息，一般直接反映了企业对MBA 学生的招聘需求，获得企业面试机会较大。
企业对实习生的要求相对于正式的雇员来说会相对较低些，需要职业转换的学生，可利用实习机会，直接接触了解自己的目标行业、工作内容，以及该工作对人才需求的情况，为今后的正式求职做好充足的准备。
其他职业资源
部分发展比较完善的职业发展中心会有较多的图书资料或相关资源的储备，内容涉及行业发展、生涯管理、职场智慧等。学生可根据需要借阅。学生还可以利用好自己身边的同学资源，通过积极联系目标行业内工作的同学，了解到更多的行业发展现状和趋势，发掘内部推荐的机会。比如，上外MBA 项目职场达人秀之“雪梨堂”即是学生发起的MBA 学生职业分享活动。学生通过分享自己的职场故事，传递资源信息，增进相互了解，帮助同学之间建立和经营职场社交网络。
“获得更多的知识与技能，以促进职业发展。”是大多数学生选择报读MBA 项目的原因之一，对于需要职业转型的学生，建议从MBA 学习刚开始，便主动了解商学院职业发展中心所能提供的服务和资源，在老师的指导与帮助下制定职业发展计划，并在整个学习期间不断探索、实践和反思，更好地帮助自己实现职业转换。
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