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2017初级社会工作者《工作实务》强化模拟试题「附答案」
一、单项选择题
1在田村，有一个特殊的群体很受人关注。这个组织由田村60岁以上身体硬朗的老人自 发组成，平时没事大家聚在一起聊天、晒太阳、下棋。碰上哪家人有急事孩子没人看或者家里有什么小事需要人帮忙的，只要和他们说一声，马上就会有人来帮忙。他们的这些行为受到了村民的一致好评。田村这些老人的工作属于( )。
A.妇联社会工作
B.村委会的家庭社会工作
C.工会工作
D.邻里互助式的家庭社会工作
E.社区居委会的家庭社会工作
参考答案：D
参考解析：邻里互助原本是一种自然形成的关系行为，它具有自发性、主动性和非功利性的特点。目前在不少城乡社区开展的强化邻里互助功能活动，对服务于都市化生活方式的家庭有积极作用。选项D为正确答案。
2矫正社火工作在一些国家和地区又叫( )。
A.思想政治与心理治理工作B.社会工作服务C.感化工作D.监管工作E.教育工作
参考答案：C
参考解析：矫正社会工作在一些国家和地区(如我国香港地区)也称感化工作。
3( )经常会使用“矛盾处方”、“维持症状”、“奇迹提问”等方法作为解决问题的焦点。
A.结构派家庭治疗B.策略派家庭治疗C.沟通派家庭治疗D.米兰系统家庭治疗E.鲍氏家庭治疗
参考答案：B
参考解析：策派家庭治疗从独特的思维角度出发，以鲜明的创造性与操作性发展出短期治疗的模式，诸如"矛盾处方"、"维持症状"、"奇迹提问"等以解决问题为焦点的治疗方法。选项B为正确答案。
4以下哪项不属于介入行动?( )。
A.危机干预 B.整合资源 C.社会救助D.经济援助 E.安置服务
参考答案：C
参考解析：根据问题的性质，可将介入行动分为危机干预、资源整合、经济援助、安置服务等四种方式。
5村委会的Y主任对本村的贫困户Z某说：”你看你们穷得自己都养不活了，还非要生 两个孩子，现在你们没钱了就管我们村委会要，我们哪有这个义务替你们养孩子呀! ”Z某低声说：“您想想办法帮帮我们家，孩子眼看着要上幼儿园了，没钱幼儿园都不收，您给帮帮忙，和幼儿园说说，看能不能给减点……”Y主任说：“平时过年过节也没少给你们钱，可你们自己不争气，挣不来钱，这是你个人能力的问题，我们责任已经尽到了。如果每家都像你这样，我们不得忙死啊!”你认为Y主任对待2某的方式会产生哪一种效果?( )。
A.使Z某获得支持
B.使Z某获得应对问题的信心
C.有利于Z某在解决自己的问题的过程中获得成长
D.给Z某造成巨大的压力甚至造成伤害
E.有利于Z某面对自己的问题
参考答案：D
参考解析：Y主任使用的工作方法是行政教育、批判式的，其结果可能会对Z某造成巨大的压力甚至造成伤害，;其工作模式是非专业性的、传统的、教育的手法，不利于Z某面对自己的问题，更不利于Z某在解决问题的过程中成长。
6按照服务的提供手段，可以把社区服务分成三类：福利性服务、经营性服务和互助性服务。以下属于福利性服务的是( )。
A.由社区和国家资金供应的服务
B.根据市场交换原则实行的有偿收费的服务
C.由居民之间相互提供的服务
D.社区组织与机关团体之间发生的服务
E.企事业单位之间发生的服务
参考答案：A
参考解析：按照服务的提供手段，可以把社区服务分成三类：第一类是由社区和国家公共资金供应的福利性服务;第二类是根据市场交换原则实行的有偿收费的经营性服务;第三类是根据互惠互利原则，在居民之间以及社区组织和机关团体、企事业单位之间发生的互助服务等。
7根据( )规定的主要内容，可在儿童福利院针对肢体功能残疾的残疾人开展文化知识普及活动。
A.职业康复B.技能培训C.教育康复D.医疗康复E.基础教育
参考答案：C
参考解析：教育康复从内容上分为两种情况，一种是对肢体功能残疾的残疾人进行的普通教育，包括从初级到中高等教育;另一种是指对盲(含低视力)、聋、哑、精神或智力残疾的残疾儿童少年和有需要的残疾人进行的特殊教育。教育康复主要在各地各级盲校、聋哑学校、启智学校、儿童福利院以及社区康复站点开展。在特殊教育师资缺乏的情况下，康复护理人员会承担一部分教育康复的工作。
8( )是对生活境遇不良的儿童提供救助所采取的最底线的保护措施。
A.保护性服务 B.矫治性服务 C.替代性服务D.补充性服务 E.支持性服务
参考答案：C
参考解析：替代性服务指完全用替代性的措施改变其生存环境，此类服务是最底线的保护措施。选项C为正确答案。
9下列不属于回复社区正常的社会秩序的专业方法是( )。
A.协助社区重建社会管理组织
B.协助重建医疗单位
C.编制救助方案
D.重建邻里关系
E.重建教学单位
参考答案：C
参考解析：恢复社区正常社会秩序的方法有：协助重建社会组织管理系统;协助组织重建医疗、教学、文化娱乐等社会服务系统;重建邻里关系;安排灾民生活。
10我国青年、少年、儿童工作在体制上划分为三个阶段，各地共青团组织里的少年儿童工作部的工作对象的年龄段在( )。
A.0~5岁 B.0~14岁 C.6~14岁D.6~13岁 E.5~18岁
参考答案：C
参考解析：中国青年、少年、儿童工作在体制上划分为三个阶段，6~14岁儿童的工作主要由共青团组织负责，在共青团组织里建有少年儿童作部。选项C为正确答案。
11某市一家儿童发展中心设立了一个项目——对全市小学德育课程的教学效果进行评估调研，其问卷分析结果为教育局专家组修订小学德育课程纲要提供了有利的数据支撑，新的德育课程里增加了大量按儿童需求设立的内容。该机构开展的工作属于宏观儿童社会工作中的( )。
A.开展儿童家庭服务
B.提供有关儿童的信息和资讯
C.推动儿童教育事业
D.增强儿童权益
E.创造儿童快乐成长的环境
参考答案：B
参考解析：儿童社会工作者需要从事儿童问题的调研活动，儿童社会工作者需要随时了解儿童的发展需求，认识儿童问题，为政府决策提供建议和意见。儿童发展中心的调研活动属于宏观儿童社会工作中“提供有关儿童的信息和资讯”的内容，选项B为正确答案。
12我国非政府组织开展的家庭工作内容有( )。
A.某社区开办健康饮食讲座
B.某妇女机构开展的"母亲与家"计划
C.政府官员年底前看望慰问困难家庭
D.城乡社区针对家庭开展的教育与培训
E.民政部门在节日前给困难家庭的补助
参考答案：B
参考解析：我国非政府组织开展的家庭工作包括城乡贫困家庭的救济与扶助、家庭心理辅导和家庭能力建设。选项B为正确答案，其他选项属于我国政府体制内的家庭社会工作内容。
13某中学开展文明寝室评比活动，从学校社会工作的主要内容来看，这属于( )。
A.全体学生成长关怀
B.全体学生生活辅导
C.特殊群体学生服务
D.全体学生学业辅导
E.全体学生职业辅导
参考答案：B
参考解析：全体学生的生活辅导是指导学生具有正确的生活态度和健康的生活方式。
14下列哪项不是个案工作方法在贫困救助领域运用时应注意的问题?( )
A.主动接触贫穷者
B.注重对服务对象的引导
C.注重差异化服务
D.正式救助对象实质需奥的满足
E.注重资源协调
参考答案：C
参考解析：个案工作方法运用于贫困救助领域应注意的问题存：主动接触贫困者;注意引导服务对象;正视服务对象物质需求的满足;注意资源协调。
15某国际开发区的儿童社会工作机构致力于开设“家长学校”，他们对自愿参加活动的父 母进行参与式培训，并有针对性地设立了亲子沟通、同伴教育、和谐邻居、拒绝家庭暴 力等模拟交流学习课程。他们的工作属于宏观儿童社会工作中的( )。
A.创造儿童快乐成长的环境
B.增强儿童权益保护
C.推动儿童教育事业
D.提供有关儿童的信息和资讯
E.开展儿童家庭服务
参考答案：E
参考解析：该家长学校开设的模拟交流学习课程是在家庭层面开展的儿童社会工作，属于亲子关系和儿童教育方面的服务，在社会上普及儿童教育的知识，使父母与儿童之间、儿童与其他家庭成员或邻里之间愉快友好地相处。
16矫正对象具有( )心理特征。
A.冲动好斗的 B.自卑消沉的 C.严重脱节的D.困难重重的 E.缺乏支持的
参考答案：B
17注重对病人生命与生活品质的改善与提高;维护病人既有的生理功能状态;引导病人在社会生活行为方式方面的调整与改变，避免疾病的进一步发展。这种服务是( )。
A.心理社会评估与干预
B.危机干预
C.出院计划
D.慢性病及严重疾病照顾
E.临终关怀与哀伤辅导
参考答案：D
参考解析：慢性病及严重疾病照顾是主要提供给老人、残障人士的服务。这些服务通常持续相当长时间，因为这些服务的服务对象没有或失去了一定程度的自我照顾能力。服务注重对病人生命与生活品质的改善与提高;维护病人既有的生理功能状态;引导病人在社会生活行为方式方面的调整与改变，避免疾病的进一步发展。
18李某是复原军人安置办公室的办事员，他主要应面向下列哪类人员开展工作?( )。
A.灾民 B.流动人口 C.流浪乞讨人员D.低保户 E.退役军人
参考答案：E
参考解析：安置办主要负责退役军人的安置工作。
19下列属于一部分人陷入贫困的社会原因是( )。
A.身体状况B.劳动态度C.生活方式D.智力水平E.策划活动
参考答案：E
参考解析：社会原因主要指的是和个体自身情况不相关的原因，分配制度就属于这种原因。
20矫正社会工作的特殊性表现在( )。
A.社会工作者需要不同的培训
B.服务场所的特殊性
C.服务对象群体特有的特点和需要
D.工作者的角色定位比较特殊
E.工作过程中技巧和方法的不同
参考答案：C
参考解析：矫正社会工作是社会工作专业中的一个较为特殊的消极的心理影响，其特殊表现在它的服务对象具有其他领域服务对象所不具有的特点和需要。
21家庭层面社会工作方法的介人不包括( )。
A.对整体家庭的预估
B.只对家庭内的青少年进行预估
C.评估
D.家庭层面介入
E.对各家庭成员的需要预估
参考答案：B
参考解析：家庭层面社会工作方法的介人包括对整体家庭成员两者的需要预估，介入及评估等。
22社会工作者通过对个别家长的辅导，帮助其澄清教育理念，训练其帮助孩子学习的方法，以提高家庭教育的功能。这一社会工作过程是( )。
A.婚姻关系辅导
B.代际冲突辅导
C.家庭暴力介人
D.子女教育辅导
E.解决特殊困难
参考答案：D
参考解析：社会工作者在运用个案工作方法从事社区社会工作过程中，为居民提供的家庭帮助包括婚姻关系辅导、代际冲突辅导、家庭暴力介人、子女教育辅导、解决特殊困难等五种形式。其中，子女教育辅导认为，父母是孩子的第一任教师，父母有教育孩子的责任和医务，而我们的父母没有修教育子女的课(教师父母除外)，在家庭教育的理念和方法上都缺乏学习和训练，因此，社会工作者可通过对个别家长的辅导，帮助其澄清教育理念，训练其帮助孩子学习的方法，以提高家庭教育的功能。
23社会工作者们帮助小曹所在的中学办理学籍证明材料;联系社区青少年中心，专门安排老师一对一地教他学习电脑，并担任中心临时电脑管理助理;还做了小曹爷爷和姑姑的工作，让他们一起来监督他的日常生活。这种介入属于( )。
A.直接介入 B.间接介入 C.整体介入D.个别介人 E.综合介入
参考答案：B
参考解析：间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。在本案例中，社会工作者通过做小曹的学校、老师、家人等方面的工作来帮助他，因此，属于间接入。
24李大爷是革命伤残军人，老人不愿意到军休所人住，面对此种情况，社会工作者应采用下列哪种方法介入?( )。
A.个案工作方法
B.小组工作方法
C.社区工作方法
D.心理咨询
E.上门送温暖
参考答案：A
参考解析：本题针对李大爷不愿人住军休所的具体个案，首先应采取个案工作方法介入。
25下列哪一项是从教育功能角度分类的社区教育内容?( )。
A.文化科学教育
B.社会公德教育
C.家庭生活教育
D.补偿式教育
E.生命健康教育
参考答案：D
参考解析：教育学对教育的分类对社区具有重要意义，教育学从教育功能角度，社区教育内容可划分为补偿式教育、控制式教育和解放式教育。
26.13岁的林林，母亲因病去世3年了，父亲经常酗酒抽大的麻。有一次，父亲在家里喝得醉醺醺的，并端着白酒强行灌到林林口中，还嚷嚷着让女儿陪他一起吃喝玩乐，情急之中，林林跑出家门，打电话向警察和学校老师求助。警察带走了父亲，学校社工也把林林带走送到集体宿舍居住一宿。后来，社工多方协商，送林林到其姑父家中寄养3个月。该社工提供的服务属于( )。
A.保护性服务
B.替代性服务
C.补充性服务
D.支持性服务
E.矫治性服务
参考答案：B
参考解析：
替代性服务指完全用替代性的措施改变其生存环境。此类服务是最底线的保护措施，针对子女陷入非常危险的境地，需要短暂地或永久地解除亲子关系的家庭。本题中所提到的林林当时处境危险，需要短暂解除亲子关系以确保安全。选项B为正确答案。
27在对孤儿、弃儿的救助中，孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童是( )的服务对象。
A.家庭领养
B.家庭寄养
C.收养服务
D.儿童福利院安置
E.日间照顾中心
参考答案：B
参考解析：在对孤儿、弃儿的救助中，家庭寄养的服务对象是孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童。选项B为正确答案。
28儿童社会工作的服务对象是儿童，但其意义却在于( )。
A.社会 B.社区 C.学校D.家庭 E.家长
参考答案：A
参考解析：儿童社会工作的对象是儿童，但它的意义却在于社会。选项A为正确答案。
29下列不属于志愿工作对安置对象的意义的是( )。
A.获得劳动报酬
B.充分发挥安置对象才干
C.展示安置对象风采
D.在劳动中获得成就感
E.在社会上树立自强不息形象
参考答案：A
30社区工作方法运用于安置社会工作中的目的是( )。
A.评估安置对象的具体实际需求
B.实现安置渠道多元化
C.帮助安置对象舒缓压力
D.评估安置对象的压力
E.为安置对象建立非正式社会支持网
参考答案：B
参考解析：在安置社会工作中运用社区工作方法的基本作用有：参与社区政治、协调部门工作、体现安置渠道多元化。
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