幼儿园大班数学活动魔术机器
教师从事的是育人的事业，作为教师，首先是要自己像个人一样地活着，他才能对别人产生影响，一种使其成人的影响。今天小编给大家带来的.是幼儿园大班数学活动魔术机器，大家一起来看看吧。
活动目标
1、能积极参与活动，按照一定的要求操作……
2、发展孩子观察、比较、推理的能力。
3、通过观察推理，学习归纳数量递增递减规律。
重点难点
通过观察推理学习归纳数量递增递减规律
集体准备
：雪花片若干、实物卡、点卡若干、魔术箱一个
自行准备：
空白作业纸若干(人手4-6张)
活动过程
一)出示魔术箱，引起兴趣。
师："这个纸箱是一台魔术机器，会变魔术，今天老师就要用这个魔术箱子来变魔术，请你们仔细看，看看老师变出了什么!"
二)教师通过魔术箱演示魔术，幼儿认真观察、发现规律。
1、演示魔术A--多1魔术
1)放进1个雪花片变出2个雪花片，请幼儿说说，魔术机器是怎么变的。
2)接着放进2个雪花片变出3个雪花片，请幼儿说说，又有什么不一样。
3)再放3个雪花片，请幼儿猜猜会有几个雪花片出来?为什么?
4)--"你们发现魔术箱的秘密了吗?"(出来都多了1个)
2、演示魔术B--少1魔术
1)放进一张数量为5的实物卡片，变出数量为4的实物卡片，请幼儿说说，魔术机器是怎么变的。
2)以此类推，再变两次，请幼儿归纳魔术机器是怎么变的。
三)与幼儿合作变魔术，巩固幼儿对递增、递减规律的认识。
1、放入一张数量为2的点卡，请幼儿在空白的作业纸上按递增规律画出变出来的点卡。
2、请一名幼儿上来任选一张点卡放入魔术箱，其他幼儿按递增规律画出变出来的点卡。
3、以相同的方法请幼儿共同完成递减魔术。
四)幼儿操作练习
完成幼儿用书P25、26练习。
活动建议：
教师可根据本班幼儿能力选择提高活动难度，如"多2魔术"、"少2魔术"、"变一半魔术"、"变两倍魔术"等等;
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